Aplicación de los niveles de comprensión lectora, en el análisis de la obra de teatro Edipo Rey del autor Sófocles en los estudiantes del noveno grado del Colegio Cristiano Eben-Ezer, del municipio de San Isidro, Matagalpa, en el ll semestre del año 2014
El objetivo general de esta investigación fue comprobar la eficacia de la aplicación de los niveles de comprensión lectora en el análisis de la obra de teatro Edipo Rey del autor Sófocles, en los estudiantes de noveno grado del Colegio Cristiano Eben-Ezer del municipio de San Isidro Matagalpa duran...
| Autores Principales: | Gallardo, María del Carmen, Matus Cardoza, Karen Nohemí, Valdivia Blandón, Erica María |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
FAREM-Estelí
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/19208/ http://repositorio.unan.edu.ni/19208/1/16468%201.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/19208/2/cc.jpg |
| Sumario: |
El objetivo general de esta investigación fue comprobar la eficacia de la aplicación de los niveles de comprensión lectora en el análisis de la obra de teatro Edipo Rey del autor Sófocles, en los estudiantes de noveno grado del
Colegio Cristiano Eben-Ezer del municipio de San Isidro Matagalpa durante el segundo semestre del año 2014. Este estudio se enfoca dentro de la línea de investigación en educación, enmarcada en el paradigma cualitativo. La
metodología empleada fue la aplicada porque se contrasta la teoría de los expertos con la práctica y porque está orientada a la solución de un problema de carácter
educativo; la que permitió recepcionar, describir e interpretar los datos. En síntesis se afirma que la aplicación de las siguientes estrategias metodológicas:
Transferir Información, Valorando la Historia, Las Predicciones y Formular Preguntas, favoreció en los estudiantes la comprensión lectora en textos dramáticos. |
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