Experiencias del crecimiento personal para el desarrollo profesional de los jóvenes estudiantes de V año de la carrera Trabajo Social, en la UNAN-FAREM Matagalpa, II semestre 2021
La presente investigación tiene como propósito comprender las experiencias de crecimiento personal para el desarrollo profesional de los jóvenes estudiantes de V año de la carrera Trabajo social de la UNAN-FAREM Matagalpa, segundo semestre 2021. El proceso metodológico se enmarcó enun paradigma in...
Autores Principales: | Zeledón Roa, Adriana Sugey, Palacios Espinoza, Vilma Kathiela, Hernández Hernández, Arlen Junieth |
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Formato: | Tesis |
Idioma: | Español Español |
Publicado: |
2021
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Materias: | |
Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/18596/ http://repositorio.unan.edu.ni/18596/8/18596.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/18596/1/cc.jpg |
Sumario: |
La presente investigación tiene como propósito comprender las experiencias de crecimiento personal para el desarrollo profesional de los jóvenes estudiantes de V
año de la carrera Trabajo social de la UNAN-FAREM Matagalpa, segundo semestre 2021. El proceso metodológico se enmarcó enun paradigma interpretativo con enfoque cualitativo guiado por un diseño biográfico, además el tipo de estudio por su profundidad es descriptivo, de corte transversal, con una población de 4 adolescentes que forman parte de V año de Trabajo Social. Los instrumentos utilizados para la
recolección de información están: la entrevista estructurada, guía de observación focalizada, ficha de caracterización socio-económica y análisis de matriz documental. Entre los hallazgos se describen que las experiencias de crecimiento y desarrollo de los adolescentes están relacionadas a las experiencias que la universidad provee, patrones disfuncionales en la familia, referencias de eventos psicológicos, tendencia
a ser influenciados por el entorno. Asimismo, el desarrollo prenmarcado por las competencias laborales que los jóvenes reúnen en la actualidad,
recomendando que se mantengan potenciadas las habilidades desde ideas innovadoras como emprendimiento. |
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