Efectividad de la asignación presupuestaria en los ejes de docencia, extensión e investigación de FAREM-Estelí, durante el período 2014
La presente investigación es desarrollada en la Facultad Regional Multidisciplinaria (FAREM - Estelí), durante el período 2014, con el fin de evaluar la efectividad en la asignación presupuestaria en correspondencia a los ejes de docencia, extensión e investigación. Para el desarrollo de la inve...
| Autor Principal: | Rivera Hernández, Claudia Pastora |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/17305/ http://repositorio.unan.edu.ni/17305/1/ejemplo_tesis.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/17305/2/cc.jpg |
| Sumario: |
La presente investigación es desarrollada en la Facultad Regional Multidisciplinaria (FAREM - Estelí), durante el período 2014, con el fin de evaluar la efectividad en la asignación presupuestaria en correspondencia a los ejes de
docencia, extensión e investigación.
Para el desarrollo de la investigación se determinaron los parámetros de asignación presupuestaria, luego se analizaron sus variaciones y se evaluó el sistema de indicadores de seguimiento y monitoreo del proceso de ejecución presupuestaria anual.
El diseño metodológico que caracteriza esta investigación es cualitativo con elementos cuantitativos. La recolección de datos se caracterizó por el empleo defuentes primarias y secundarias.
El procesamiento de los datos y la información permitió llegar a las siguientes conclusiones: El principal parámetro de asignación presupuestaria es priorizar las acciones propias del eje docencia, ya que la distribución de los fondos se realiza por objeto del gasto. Durante el año 2014 se determinaron variaciones en metas, según el Plan Operativo Anual, incidiendo en el elemento “Cantidad” del
presupuesto anual y se originaron a consecuencia de factores internos y externos. |
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