Vista Equipo: Validación de estrategias metodológicas que faciliten el aprendizaje del contenido de división de fracciones algebraicas de octavo grado, en el colegio Juan Abelardo Mata del municipio La Trinidad departamento Estelí, en el II semestre del año 2017

Validación de estrategias metodológicas que faciliten el aprendizaje del contenido de división de fracciones algebraicas de octavo grado, en el colegio Juan Abelardo Mata del municipio La Trinidad departamento Estelí, en el II semestre del año 2017

La siguiente investigación surge como alternativa de solución a las dificultades identificadas en el aprendizaje del contenido de división de fracciones algebraicas de octavo grado, en el colegio Juan Abelardo Mata del municipio La Trinidad departamento Estelí, en el II semestre del año 2017. La me...

Descripción completa

Autores Principales:	Salazar Rivera, Jessica Belén, Rizo Blandón, Crhistiam Josué, Reyes Espinoza, Cruz Jodania
Formato:	Tesis
Idioma:	Español Español
Publicado:	2017
Materias:	371.3 Didáctica y Pedagogía 512 Algebra, teoría de los números 515 Análisis
Acceso en línea:	http://repositorio.unan.edu.ni/16424/ http://repositorio.unan.edu.ni/16424/1/18759.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/16424/2/cc.jpg

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Validación de estrategias metodológicas que faciliten el aprendizaje del contenido de división de fracciones algebraicas de octavo grado, en el colegio Juan Abelardo Mata del municipio La Trinidad departamento Estelí, en el II semestre del año 2017

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