La narración como estrategia pedagógica para enseñar vocabulario en inglés a Niños
La enseñanza del idioma inglés en la educación primaria es un nuevo proyecto en Nicaragua; este proyecto fue implementado en el año 2018. Por lo tanto el MINED (Ministerio de Educación de Nicaragua) está constantemente capacitando a los profesores de inglés en esta área. Por consiguiente es vi...
| Autores Principales: | Centeno Centeno, Margarita del Socorro, Rivera Rugama, Marling Del Carmen, Sierra Herrera, Lanier Roberto |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/16220/ http://repositorio.unan.edu.ni/16220/1/20307.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/16220/2/cc.jpg |
| Sumario: |
La enseñanza del idioma inglés en la educación primaria es un nuevo proyecto en Nicaragua; este
proyecto fue implementado en el año 2018. Por lo tanto el MINED (Ministerio de Educación de
Nicaragua) está constantemente capacitando a los profesores de inglés en esta área. Por
consiguiente es vital apoyar la educación primaria en el área de inglés con investigaciones sobre
el uso de diferentes recursos, para apoyar la enseñanza del idioma inglés en el país. El objetivo del
lanzamiento de este proyecto es que los estudiantes de primaria obtengan una base significativa de
conocimientos de este idioma. Para alcanzar este objetivo es fundamental que los estudiantes
tengan una suficiente cantidad de vocabulario, puesto que el vocabulario les permitirá entender
mejor las actividades que se realizan en la clase de inglés. Para lograr que los estudiantes aprendan
significativamente vocabulario en la clase de inglés, los docentes pueden implementar estrategias
de acuerdo al contexto. Una de las estrategias es “Contar Cuentos” en inglés conocida como
“Storytelling” ya que esta estrategia ha resultado efect iva en la enseñanza a niños. En este estudio
se ha encontrado aspectos que los profesores deberían tomar en cuenta para usar esta estrategia en
la clase de inglés. Algunas de las características son que las historias o cuentos deberían ser cortas,
tener pocos personajes, así como el vocabulario de estas debería adaptarse al nivel de inglés de los
niños. Este estudio utilizo la metodología cualitativa, a través de la investigación documental para
analizar y proponer “El uso de “Storytelling” como estrategia pedagógica para la enseñanza de
vocabulario de inglés a niños”. |
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