Vista Equipo: Estrategias que aplican los docentes para la prevención del acoso escolar en estudiantes de tercer grado de la Escuela Sotero Rodríguez de la ciudad de Estelí en el I Semestre 2019.

Estrategias que aplican los docentes para la prevención del acoso escolar en estudiantes de tercer grado de la Escuela Sotero Rodríguez de la ciudad de Estelí en el I Semestre 2019.

Es un estudio cualitativo con enfoque filosófico, realizada en el Centro Escolar “Sotero Rodríguez “de la Ciudad de Estelí, el objetivo fue determinar las estrategias de prevención del acoso escolar implementadas por los docentes de tercer grado de la escuela Sotero Rodríguez de la ciudad de Estelí,...

Descripción completa

Autores Principales:	Martínez, Erika Marina, Velásquez Rugama, Heydi Erenia, Avila González, Claudia Esperanza
Formato:	Monografia
Idioma:	Español Español
Publicado:	UNAN-FAREM^cEstelí, Nicaragua 2019
Materias:	370.11 Innovaciones educativas 371 Escuela y actividades; educación especial 371.3 Didáctica y Pedagogía 372 Educación primaria
Acceso en línea:	http://repositorio.unan.edu.ni/11716/ http://repositorio.unan.edu.ni/11716/1/20188.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/11716/2/cc.jpg

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description	Es un estudio cualitativo con enfoque filosófico, realizada en el Centro Escolar “Sotero Rodríguez “de la Ciudad de Estelí, el objetivo fue determinar las estrategias de prevención del acoso escolar implementadas por los docentes de tercer grado de la escuela Sotero Rodríguez de la ciudad de Estelí, en el primer semestre 2019,la metodología es un estudio descriptivo de corte transversal los instrumento de recolección fueron entrevista semi estructurada dirigidas a docentes, diez estudiantes y 2 consejeras, La observación no participante en diferentes momentos y escenarios más vulnerables, los resultados obtenidos muestra que hay casos de acoso escolar como agresión verbal, física siendo los escenarios el salón de clase, baños y detrás del cafetín. Las estrategias de prevención abordadas por los y las docentes van dirigidas a mejorar las relaciones interpersonales a través de diálogos, charlas, aprendizaje cooperativo, atención personalizada, control de espacios, en conclusión la compaña del buen gobierno y el proyecto de una cultura de paz entre las y los nicaragüenses ha sido oportuna para intervenir positivamente, los docente trabajan los espacios creciendo en valores, habilidades sociales, pero se deben realizar encuentros de convivencia, en valores sensibilizar y capacitar en habilidades para la vida a los estudiantes, padres de familia, para disminuir el acoso escolar y propiciar ambiente escolar agradables.
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Estrategias que aplican los docentes para la prevención del acoso escolar en estudiantes de tercer grado de la Escuela Sotero Rodríguez de la ciudad de Estelí en el I Semestre 2019.

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