Descripción de los contenidos que influyen en la formación de conceptos de las reacciones químicas
Tesis (Lic. en Ciencias de la Educación con Mención en Ciencias Naturales)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León
Autores Principales: | Cardoza Jirón, José Hernán, Rivera Cadena, César Miguel, Pineda Romero, Idalia Mercedes, Santos Montoya, María Lucrecia |
---|---|
Otros Autores: | Morales Ruiz, Adrián Eudoro, tutor |
Formato: | Tesis |
Idioma: | Español |
Publicado: |
2017
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://riul.unanleon.edu.ni:8080/jspui/handle/123456789/5018 |
Ejemplares similares
-
Estrategias de enseñanza de las reacciones químicas
por: Centeno Villanueva, Eneyda Francisca, et al.
Publicado: (2015) -
Cómo aprender los alumnos de secundaria el concepto de cambio químico
por: López Páiz, Tomasita Marileth, et al.
Publicado: (2015) -
Análisis de los factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la comprensión del tema de la tabla periódica, con estudiantes de décimo nivel del Colegio Académico Nocturno de Sinaí, durante el periodo lectivo 2016
por: Arias Murillo, Carol, et al.
Publicado: (2020) -
Propuestas de reordenamiento de contenidos y uso de metodologías activas que contribuyan a facilitar el aprendizaje de la sexta unidad (reacciones químicas) del programa de química de educación media
por: Martínez Aguilera, Oscar Bernardino, et al.
Publicado: (2021) -
Dificultades sobre el aprendizaje de la química en la unidad de reacciónes químicas, en los estudiantes del IV año de secundaria en el Instituto Alberto Berríos Delgadillo de la Comarca Chacra Seca del Municipio de León
por: Barrera Blanco, Marjorie Elizabeth, et al.
Publicado: (2016)