Propuesta para la creación de una biblioteca escolar en la Escuela Potrero Grande de Buenos Aires, Puntarenas de Costa Rica

Se realiza un diagnóstico de la Escuela Potrero Grande, ubicada en Buenos Aires de Puntarenas, Costa Rica, para la identificación de la población usuaria, sus necesidades de información, los recursos y los medios de información utilizados, así como los contenidos del currículo escolar, además, se pr...

Descripción completa

Autor Principal: Vargas Pérez, Josué Daniel
Otros Autores: Víquez Gamboa, Cindy
Formato: Tesis
Idioma: Español
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2023
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11056/26263
id RepoUNACR26263
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spelling RepoUNACR262632023-09-01T18:03:54Z Propuesta para la creación de una biblioteca escolar en la Escuela Potrero Grande de Buenos Aires, Puntarenas de Costa Rica Vargas Pérez, Josué Daniel Víquez Gamboa, Cindy BIBLIOTECAS ESCOLARES ALFABETIZACIÓN ENSEÑANZA PRIMARIA PRODUCTOS DE INFORMACION USUARIOS DE LA INFORMACIÓN SCHOOL LIBRARIES LITERACY PRIMARY EDUCATION INFORMATION PRODUCTS INFORMATION USERS Se realiza un diagnóstico de la Escuela Potrero Grande, ubicada en Buenos Aires de Puntarenas, Costa Rica, para la identificación de la población usuaria, sus necesidades de información, los recursos y los medios de información utilizados, así como los contenidos del currículo escolar, además, se propone la creación de una biblioteca escolar en la Escuela, que permita la gestión, el acceso a la información y el apoyo al currículo educativo. La metodología que se empleó fue bajo un enfoque mixto para la obtención de datos tanto cualitativos como cuantitativos, la investigación es de tipo descriptiva debido a que se expone la situación actual de la comunidad estudiantil de la Escuela Potrero Grande, respecto al acceso a la información. Se empleó el uso de fuentes personales como estudiantes, docentes y director de la escuela, así como algunos bibliotecólogos que laboran para el Ministerio de Educación Pública y documentales. Las fuentes personales principales, fueron los estudiantes de la escuela, docentes, el director y algunos bibliotecólogos que laboran para el Ministerio de Educación Pública y fuentes documentales para la recolección de datos como la encuesta, la entrevista y el grupo focal. Con la propuesta para la creación de una biblioteca educativa, se logra establecer los objetivos, la misión, la visión y valores de la biblioteca, destinados al apoyo de la gestión educativa, así como los recursos económicos, tecnológicos, infraestructura, humanos y documentales. A diagnosis of the Potrero Grande School, located in Buenos Aires de Puntarenas, Costa Rica, was carried out to identify the user population, their information needs, the resources and information media used, as well as the contents of the school curriculum, and to propose the creation of a school library at the school, which would allow management, access to information and support for the educational curriculum. The methodology used was under a mixed approach to obtain both qualitative and quantitative data, the research is descriptive because it exposes the current situation of the student community of Potrero Grande School, regarding access to information. We used personal sources such as students, teachers and the school principal, as well as some librarians who work for the Ministry of Public Education and documentaries. The main personal sources were the students of the school, teachers, the director and some librarians working for the Ministry of Public Education and documentary sources for data collection such as the survey, the interview and the focus group. With the proposal for the creation of an educational library, it is possible to establish the objectives, mission, vision and values of the library, aimed at supporting educational management, as well as the economic, technological, infrastructure, human and documentary resources. Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información 2023-09-01T18:03:54Z 2023-09-01T18:03:54Z 2023 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 000326725 http://hdl.handle.net/11056/26263 spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional, Costa Rica
institution Universidad Nacional de Costa Rica
collection Repositorio UNA-Costa Rica
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Vargas Pérez, Josué Daniel
Propuesta para la creación de una biblioteca escolar en la Escuela Potrero Grande de Buenos Aires, Puntarenas de Costa Rica
description Se realiza un diagnóstico de la Escuela Potrero Grande, ubicada en Buenos Aires de Puntarenas, Costa Rica, para la identificación de la población usuaria, sus necesidades de información, los recursos y los medios de información utilizados, así como los contenidos del currículo escolar, además, se propone la creación de una biblioteca escolar en la Escuela, que permita la gestión, el acceso a la información y el apoyo al currículo educativo. La metodología que se empleó fue bajo un enfoque mixto para la obtención de datos tanto cualitativos como cuantitativos, la investigación es de tipo descriptiva debido a que se expone la situación actual de la comunidad estudiantil de la Escuela Potrero Grande, respecto al acceso a la información. Se empleó el uso de fuentes personales como estudiantes, docentes y director de la escuela, así como algunos bibliotecólogos que laboran para el Ministerio de Educación Pública y documentales. Las fuentes personales principales, fueron los estudiantes de la escuela, docentes, el director y algunos bibliotecólogos que laboran para el Ministerio de Educación Pública y fuentes documentales para la recolección de datos como la encuesta, la entrevista y el grupo focal. Con la propuesta para la creación de una biblioteca educativa, se logra establecer los objetivos, la misión, la visión y valores de la biblioteca, destinados al apoyo de la gestión educativa, así como los recursos económicos, tecnológicos, infraestructura, humanos y documentales.
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publisher Universidad Nacional, Costa Rica
publishDate 2023
url http://hdl.handle.net/11056/26263
_version_ 1796094603890262016
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