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La educación es un elemento fundamental para el desarrollo de todo ser humano, tal como señala el artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos en América Latina. En Nicaragua existe una clara diferencia con respecto a la asistencia y éxito escolar entre las zonas urbanas y rurales, los departamentos y municipios se caracterizan por ser rurales y tener las tasas más bajas de población con la secundaria y universidad aprobada con
respectos a las zonas urbanas. Nuestro tema de investigación está referido a la calidad educativa de los jóvenes, niños y adolescentes de la zona alta cafetalera de Jinotega, comunidades de La Laguna y El Salto. La presente investigación pretende analizar los factores de acceso, retención, calidad y cobertura de la escolaridad y algunas historia de vida escolar exitosas en la niñez, juventud y adolescencia de las comunidades de la zona
alta del departamento de Jinotega, comprendiendo las comunidades El Salto y La Laguna, enfatizando su estudio por grupos etarios y género ya que desde la década del 90 en diversos foros internacionales se ha venido subrayando el problema de la discriminación de
la niña en el acceso a la educación escolar. Para garantizar las oportunidades educativas
hacia adolescentes y jóvenes, es esencial asegurar el acceso a la educación con equidad y calidad. Dichos principios aparecen en la Ley General de Educación, así como también se estipula la organización de un sistema educativo que garantice el logro de estos principios
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