Actividades virtuales de estimulación temprana efectiva para desarrollar lenguaje, niños de 1-2 años, Palmira Abajo
El presente trabajo de investigación se justifica en la necesidad del desarrollo del lenguaje del niño, en el cual se hace énfasis en las actividades virtuales de estimulación temprana efectivas para desarrollar el lenguaje en niños de 1-2 años, en el corregimiento de Palmira Abajo, distrito d...
| Autor Principal: | Méndez Caballero, Edilma Judith |
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| Otros Autores: | Hagan, Berta |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Universidad Especializada de las Américas
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/1231 https://doi.org/10.57819/9h2g-sg55 |
| Sumario: |
El presente trabajo de investigación se justifica en la necesidad del desarrollo del
lenguaje del niño, en el cual se hace énfasis en las actividades virtuales de
estimulación temprana efectivas para desarrollar el lenguaje en niños de 1-2 años,
en el corregimiento de Palmira Abajo, distrito de Boquete. Tuvo como objetivo
general comprobar la efectividad que tienen las actividades virtuales de
estimulación temprana para desarrollar el lenguaje en esta población. Esta
investigación es de tipo cualitativa, en la cual se pudo aplicar actividades de
estimulación temprana en ayuda a los padres de familia para así desarrollar el
lenguaje de una manera efectiva en sus hijos desde sus hogares. La muestra para
esta investigación, constó de dos niños con edad de 1 a 2 años. Para llevar a
cabo las evaluaciones se utilizaron tres tests y un cuestionario de entrevista, el
método para realizar la investigación fue de manera virtual. Los resultados
evidenciaron que los dos sujetos participantes mostraron avances significativos
en su nivel del lenguaje comparado con respecto a sus logros al inicio de la
investigación. Esto sugiere que en efecto las actividades de estimulación del
lenguaje lograron mejorar el desarrollo de esta área en los niños. |
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