La teoría en la práctica educativa: Una perspectiva desde la experiencia de docentes graduados/as de la carrera “Enseñanza de la Matemática asistida por computadora”
En este artículo se reportan los resultados más relevantes del proyecto de investigación “La teoría en la práctica educativa: una perspectiva desde la experiencia de docentes graduados/as de la carrera Enseñanza de la matemática asistida por computadora”, desarrollado en la Escuela de Matemática del...
| Autores Principales: | Meza-Cascante, Luis Gerardo, Agüero-Calvo, Evelyn, Calderón-Ferrey, Martha |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Instituto Tecnológico de Costa Rica
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1626 https://hdl.handle.net/2238/9520 |
| id |
RepoTEC9520 |
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RepoTEC95202018-09-11T15:45:01Z La teoría en la práctica educativa: Una perspectiva desde la experiencia de docentes graduados/as de la carrera “Enseñanza de la Matemática asistida por computadora” Meza-Cascante, Luis Gerardo Agüero-Calvo, Evelyn Calderón-Ferrey, Martha Enseñanza de la matemática asistida por computadora; práctica educativa. En este artículo se reportan los resultados más relevantes del proyecto de investigación “La teoría en la práctica educativa: una perspectiva desde la experiencia de docentes graduados/as de la carrera Enseñanza de la matemática asistida por computadora”, desarrollado en la Escuela de Matemática del Instituto Tecnológico de Costa Rica bajo el código 5402-1440-2401. 2013-02-11 2018-02-19T14:15:53Z 2018-02-19T14:15:53Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1626 10.18845/rdmei.v13i1.1626 https://hdl.handle.net/2238/9520 es Instituto Tecnológico de Costa Rica Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 13, Núm. 1 (2013) 1659-0643 |
| institution |
Tecnológico de Costa Rica |
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Repositorio TEC |
| language |
Español |
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Enseñanza de la matemática asistida por computadora; práctica educativa. |
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Enseñanza de la matemática asistida por computadora; práctica educativa. Meza-Cascante, Luis Gerardo Agüero-Calvo, Evelyn Calderón-Ferrey, Martha La teoría en la práctica educativa: Una perspectiva desde la experiencia de docentes graduados/as de la carrera “Enseñanza de la Matemática asistida por computadora” |
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En este artículo se reportan los resultados más relevantes del proyecto de investigación “La teoría en la práctica educativa: una perspectiva desde la experiencia de docentes graduados/as de la carrera Enseñanza de la matemática asistida por computadora”, desarrollado en la Escuela de Matemática del Instituto Tecnológico de Costa Rica bajo el código 5402-1440-2401. |
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