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LA CUESTIÓN DE LA TECNOCIENCIA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA TEORÍA CRÍTICA DE LA SOCIEDAD

Este trabajo se propone realizar algunas aproximaciones a las contribuciones más importantes de la teoría crítica de la sociedad o la denominada Escuela de Frankfurt, para realizar un análisis del desarrollo tecnocientífico en la modernidad. El objetivo del trabajo presenta tres momentos: 1. Reconst...

Descripción completa

Autor Principal: Prendas-Solano, Jorge
Formato: Artículo
Idioma: Español
Publicado: Instituto Tecnológico de Costa Rica 2017
Materias:
Crítica a la ilustración, neutralidad axiológica, teoría tradicional.
Acceso en línea: https://revistas.tec.ac.cr/index.php/trama/article/view/3166
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spelling RepoTEC75072018-08-28T17:59:23Z LA CUESTIÓN DE LA TECNOCIENCIA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA TEORÍA CRÍTICA DE LA SOCIEDAD Prendas-Solano, Jorge Crítica a la ilustración, neutralidad axiológica, teoría tradicional. Este trabajo se propone realizar algunas aproximaciones a las contribuciones más importantes de la teoría crítica de la sociedad o la denominada Escuela de Frankfurt, para realizar un análisis del desarrollo tecnocientífico en la modernidad. El objetivo del trabajo presenta tres momentos: 1. Reconstruir la cuestión de la crítica a la ilustración, 2. La denuncia a la neutralidad axiológica en la teoría, 3. La crítica a la imagen derivada desde la perspectiva de la teoría tradicional positivista sobre la tecnociencia. Se llega a la conclusión de que la tecnociencia debe ser entendida como una actividad humana atravesada por el conflicto en diversos niveles: económico, político y cultural. 2017-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.tec.ac.cr/index.php/trama/article/view/3166 10.18845/tramarcsh.v6i1.3166 spa https://revistas.tec.ac.cr/index.php/trama/article/view/3166/2902 /*ref*/Adorno, T. W. (2004) Sociología e investigación empírica. En T.W. Adorno, Escritos Sociológicos I, (p. 183-202). Madrid: Akal /*ref*/Fallas, F. (2012). Ciencia y Teoría Crítica. En F. Fallas, Introducción a la técnica, ciencia y tecnología, (p. 127-149) Cartago: Editorial Tecnológica. /*ref*/Fragomeno, R. (2012) El abrazo del oso. En F. Fallas, Introducción a la técnica, ciencia y tecnología, (p. 203-213) Cartago: Editorial Tecnológica. /*ref*/Horkheimer, M. (2000). Teoría Tradicional y Teoría Crítica. Barcelona: Paidós Ibérica, S.A. /*ref*/Horkheimer, M., Adorno, T. W. (2006). Dialéctica de la Ilustración. Madrid: Trotta. /*ref*/Horkheimer, M. (2010) Crítica de la razón instrumental. Madrid: Trotta. /*ref*/Horkheimer, M. (2002). Teoría tradicional y teoría crítica. Barcelona: Paidós. /*ref*/Jay, M. (1989) La imaginación dialéctica. Historia de la Escuela de Frankfurt y el Instituto de Investigación social (1923-1950). Madrid: Taurus. /*ref*/Marx, K. (1845) Tesis sobre Feuerbach. Recuperado de: https://www.marxists.org/espanol/m-e/1840s/45-feuer.htm /*ref*/Prendas-Solano, J. (2010). La actitud crítica frente a la teoría tradicional. Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica, Volumen 125, (p. 65-73). /*ref*/Reyes, R. (2012) Colonialidad y tecnociencia. En F. Fallas, Introducción a la técnica, ciencia y tecnología, (p. 215-229) Cartago: Editorial Tecnológica. /*ref*/Sánchez, J. J. (2002). Quebrar la lógica del dominio. Actualidad de la crítica de Horkheimer a la razón. En M. Horkheimer, Crítica de la razón instrumental, (p. 1-25) Madrid: Trotta. /*ref*/Wiggershaus, R. (2011) La escuela de Frankfurt. México, D.F: Fondo de Cultura Económica. Copyright (c) 2017 Trama. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 application/pdf Instituto Tecnológico de Costa Rica Trama. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades.; Vol. 6, Núm. 1 (2017); 25-33 1659-343X 1659-343X
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Prendas-Solano, Jorge
LA CUESTIÓN DE LA TECNOCIENCIA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA TEORÍA CRÍTICA DE LA SOCIEDAD
description Este trabajo se propone realizar algunas aproximaciones a las contribuciones más importantes de la teoría crítica de la sociedad o la denominada Escuela de Frankfurt, para realizar un análisis del desarrollo tecnocientífico en la modernidad. El objetivo del trabajo presenta tres momentos: 1. Reconstruir la cuestión de la crítica a la ilustración, 2. La denuncia a la neutralidad axiológica en la teoría, 3. La crítica a la imagen derivada desde la perspectiva de la teoría tradicional positivista sobre la tecnociencia. Se llega a la conclusión de que la tecnociencia debe ser entendida como una actividad humana atravesada por el conflicto en diversos niveles: económico, político y cultural.
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