Herramienta para la creación de lecciones digitales de manera autónoma

Proyecto de Graduación (Bachillerato en Ingeniería en Diseño Industrial) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Ingeniería en Diseño Industrial, 2010.

Autores Principales: Fajardo-Valerio, Andrea, Pardo, Daniela, Marchena, Silvia
Formato: Tesis
Idioma: Español
Publicado: Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Diseño Industrial 2013
Materias:
Acceso en línea: https://hdl.handle.net/2238/2942
id RepoTEC2942
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spelling RepoTEC29422022-09-26T16:03:47Z Herramienta para la creación de lecciones digitales de manera autónoma Fajardo-Valerio, Andrea Pardo, Daniela Marchena, Silvia Lecciones digitales Autonomía del profesor Cursos virtuales Sistemas de información Usabilidad E-learning Interactividad Entornos virtuales Arquitectura de la información Proyecto de Graduación (Bachillerato en Ingeniería en Diseño Industrial) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Ingeniería en Diseño Industrial, 2010. Con éste proyecto se pretende crear una herramienta que brinde autonomía al profesor para realizar sus lecciones digitales, con parámetros pedagógicos inherentes y fácil edición. El alcance del proyecto es una maqueta no funcional, debidamente evaluada, contemplando la arquitectura de la información, las interacciones, las actividades que se pueden realizar y la visualización de la lección. 2013-02-03T02:02:42Z 2013-02-03T02:02:42Z 2010 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/2238/2942 es application/pdf Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Diseño Industrial
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Autonomía del profesor
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Fajardo-Valerio, Andrea
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