Lanuza Gutiérrez, G. E. (2017). La efectividad de las historias cortas como estrategia para enseñar comprensión lectora. FAREM-Estelí.
Citación estilo ChicagoLanuza Gutiérrez, Greyling Elisa. La Efectividad De Las Historias Cortas Como Estrategia Para Enseñar Comprensión Lectora. FAREM-Estelí, 2017.
Cita MLALanuza Gutiérrez, Greyling Elisa. La Efectividad De Las Historias Cortas Como Estrategia Para Enseñar Comprensión Lectora. FAREM-Estelí, 2017.
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