Bracamonte Martínez, D. J. (2019). Lectura dialógada como estrategia para la comprensión lectora del cuento en los estudiantes del séptimo grado.
Citación estilo ChicagoBracamonte Martínez, Dalia Jamileth. Lectura Dialógada Como Estrategia Para La Comprensión Lectora Del Cuento En Los Estudiantes Del Séptimo Grado. 2019.
Cita MLABracamonte Martínez, Dalia Jamileth. Lectura Dialógada Como Estrategia Para La Comprensión Lectora Del Cuento En Los Estudiantes Del Séptimo Grado. 2019.
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