Propuesta de plan analítico para una asignatura en Ingeniería y transporte ferroviario.
Este capítulo presenta una breve reseña de la historia ferroviaria panameña, seguido del estado anterior y actual de la formación superior en ingeniería y transporte ferroviario y de los aspectos relacionados. Se presenta una propuesta de asignatura utilizando la metodología de la Guía Curricular No...
Autores Principales: | Berbey Alvarez, Aranzazu, Alvarez, Humberto, Guevara Cedeño, Jessica, Sanz Bobi, Juan de Dios |
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Formato: | Artículo |
Idioma: | Español |
Publicado: |
2021
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Materias: | |
Acceso en línea: |
https://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/13439 |
Sumario: |
Este capítulo presenta una breve reseña de la historia ferroviaria panameña, seguido del estado anterior y actual de la formación superior en ingeniería y transporte ferroviario y de los aspectos relacionados. Se presenta una propuesta de asignatura utilizando la metodología de la Guía Curricular No. 4 UTP para el diseño de programas de asignaturas, haciendo mejoras a los planes analíticos de la asignatura Tópicos de Actualización Tecnológica (orientada a la Ingeniería y Transporte Ferroviario) durante el periodo 2014-2017. Finalmente, se presenta los resultados obtenidos en materia de docencia-investigación. |
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