Factores que se generan por la violencia escolar intimidante entre los estudiantes de nivel básico del Instituto por Cooperativa Primero de Mayo, durante la jornada de estudio, durante el ciclo lectivo 2012

Identificó los factores de riesgo por intimidación que se generan entre los estudiantes del Instituto por cooperativa Primero de Mayo. Delimitó los diferentes tipos de intimidación escolar, los factores protectores que tienen los estudiantes ante la intimidación, los riesgos y sentimientos que exper...

Full description

Main Author: Calvillo Paz, Mórtimer Ariel
Format: Tesis
Language: Español
Published: 2013
Subjects:
Online Access: http://www.repositorio.usac.edu.gt/9664/
http://www.repositorio.usac.edu.gt/9664/1/T13%20%282431%29.pdf
Summary: Identificó los factores de riesgo por intimidación que se generan entre los estudiantes del Instituto por cooperativa Primero de Mayo. Delimitó los diferentes tipos de intimidación escolar, los factores protectores que tienen los estudiantes ante la intimidación, los riesgos y sentimientos que experimentan los estudiantes ante la violencia por intimidación. La investigación se realizó en el Instituto Por Cooperativa Primero de Mayo, ubicado en la 8ª. Avenida “B” 7-27, zona 11 de Mixco, Colonia Planes de Minerva. La población estudiantil era de 152 estudiantes. La muestra fue seleccionada por medio dela técnica de muestreo aleatorio simple y estuvo integrada por 52 estudiantes de tercero básico, comprendidos en edades de 14 a 18 años de edad. Para recolectar datos se utilizó la técnica de observación y los instrumentos que se utilizaron fue: observación institucional y cuestionarios. El estudio se realizó durante el ciclo 2012. Se realizó el análisis de resultados y concluyó que, la mayoría de estudiantes de tercero básico, desconocen a qué instituciones acudir al ser víctimas de intimidación escolar. Los padres o encargados de los alumnos del Instituto por Cooperativa Primero de Mayo necesitan involucrarse más y preocuparse por mejorar la relación que tienen con sus hijos.