La influencia del sistema patriarcal y la construcción de género en adolescentes.
Identificó la construcción de género en adolescentes. Comprobó los factores psicológicos aportados por el sistema patriarcal que influye en la construcción de género en adolescentes. Describió como el sistema patriarcal influye en la construcción social y refuerza identidades de género en adolescen...
| Autor Principal: | Carrillo Lucero, Diego David Ricardo |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/9334/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/9334/1/T13%20%282761%29.pdf |
| Sumario: |
Identificó la construcción de género en adolescentes. Comprobó los factores psicológicos aportados por el sistema patriarcal que influye en la construcción de género en adolescentes. Describió como el sistema patriarcal influye en la construcción social y refuerza identidades de género en adolescentes. Propició la prevención de la violencia de género en adolescentes. El estudio se realizó en el Instituto Nacional de Educación Básica Jornada Vespertina “San Lucas” (I.N.E.B.J.V.), ubicado a la altura del Km. 28.5 carretera Interamericana, en el municipio de San Lucas del departamento de Sacatepéquez. Se seleccionó un una muestra de 47 estudiantes de 3º básico, comprendidas entre los 15 a 20 años de edad, 18 hombres y 29 mujeres, por medio de la técnica de muestreo no probabilístico. La investigación se realizó del 13 de mayo al 10 de julio de 2014. Para recolectar información se utilizó las técnicas siguientes: grupos focales y observación. El instrumento que se utilizó fue la encuesta. Se realizó el análisis de resultados y concluyó que, existe influencia del sistema patriarcal en la construcción de género en adolescentes. Se reconoce el miedo y el silencio, en las mujeres, como aportes psicológicos del Sistema Patriarcal, en la construcción de género en adolescentes, además, se identificó inseguridad, débil autoestima y reproducción de patrones de crianza en la relación social. |
|---|