Intervención del personal docente en alumnos de nivel primario que son víctimas del bullying en la Escuela Oficial Urbana Mixta No. 35 José Francisco de Córdova.
La importancia del rol del maestro para detectar, intervenir y prevenir el bullying en los establecimientos educativos. Identificó las formas de intervención del docente. Reveló el interés y apoyo que brindan los padres a sus hijos y a los docentes. Proporcionó al personal docente y padres de famili...
| Autores Principales: | Santizo López, Evelyn Violeta, García Aquino, Claudia Lisbett |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/9315/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/9315/1/T%2013%20%282758%29.pdf |
| Sumario: |
La importancia del rol del maestro para detectar, intervenir y prevenir el bullying en los establecimientos educativos. Identificó las formas de intervención del docente. Reveló el interés y apoyo que brindan los padres a sus hijos y a los docentes. Proporcionó al personal docente y padres de familia pautas para identificar y saber cómo actuar adecuadamente ante casos de bullying. El trabajo se llevó a cabo en La Escuela Oficial Urbana Mixta No. 35 José Francisco de Córdova, ubicada en la veinte avenida de la zona once. Se realizó del seis de mayo al tres de junio del dos mil catorce. La población con la que se trabajó fue un total de cincuenta personas: treinta alumnos (cinco de cada grado), doce docentes del establecimiento, comprendidos entre los 18 a 63 años de edad, la directora del establecimiento; y los padres de los alumnos que mostraron interés sobre el tema. Para recolectar datos se utilizaron las técnicas siguientes: encuesta a la Directora, encuesta a los docentes, encuesta a los alumnos y encuesta a los padres de familia. Se realizó el análisis de datos y concluyó que, los docentes deben buscar información sobre el tema del acoso escolar para saber detectar, intervenir y prevenir dichos casos. |
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