Sistematización de Experiencias en el Ejercicio Profesional Supervisado realizado en comunidad El Porvenir Stan, Chicacao, Suchitepéquez.
INTRODUCCIÓN La Sistematización de Experiencias en el Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-, realizada en la comunidad El Porvenir Stan Chicacao, Suchitepéquez, es presentado por la estudiante Ruth Alejandra Martínez Abascal de Porres, carné 201042239, como requisito previo a sustentar el Exam...
| Autor Principal: | Martínez Abascal, Alejandra |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/9131/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/9131/1/201042239.pdf |
| Sumario: |
INTRODUCCIÓN
La Sistematización de Experiencias en el Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-,
realizada en la comunidad El Porvenir Stan Chicacao, Suchitepéquez, es
presentado por la estudiante Ruth Alejandra Martínez Abascal de Porres, carné
201042239, como requisito previo a sustentar el Examen General Publico para
optar al Título de Trabajadora Social en el grado de Licenciatura.
Las experiencias adquiridas fueron la base para incidir en el desarrollo
comunitario, implementando la metodología alternativa cognitiva constructivista,
proceso que inició con el curso propedéutico, seguido de la asignación de los
centros de práctica, primeros acercamientos, análisis del contexto, de lo social y
de la cuestión social, identificación de las necesidades sociales; como resultado se
obtuvieron los elementos necesarios para diseñar la plataforma de trabajo donde
se desarrollaron estrategias y acciones para modificar el escenario de práctica.
La sistematización se encuentra dividida en seis apartados, descritos de la
siguiente manera:
El primer apartado lo constituye la fundamentación teórica que aborda la línea del
desarrollo en sus diferentes visiones, enfoques y modelos; así mismo se describen
los conceptos de gestión, gestión del desarrollo, gestión del desarrollo en ámbito
comunitario y participación comunitaria.
El segundo apartado comprende las características generales o contextualización
de la comunidad El Porvenir Stan, el COCODE y la auxiliatura como escenario de
práctica.
En el tercer apartado se describe la experiencia obtenida en el escenario de
práctica, el proceso con sus respectivos resultados y se detallan las necesidades
que fueron intervenidas durante el EPS.
Un cuarto apartado lo constituye la reflexión crítica sobre el proceso, en donde se
hace mención de la metodología, técnicas y acciones utilizadas durante el EPS,
que sirvió de guía para la intervención. Se hace mención de la estrecha relación
de los objetivos de la profesión y de la práctica con el propósito de medir el grado
de efectividad de las acciones implementadas.
Las conclusiones del EPS conforman el quinto apartado de esta sistematización,
que fueron formuladas sobre la base de los momentos desarrollados en el proceso
de intervención profesional.
En el sexto apartado se presenta la propuesta denominada “Construcción de área
recreativa en comunidad El Porvenir Stan”, como resultado de las necesidades de
la comunidad.
Al final se incluye la bibliografía consultada, que fue de utilidad durante el
proceso. |
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