Representación social de violencia y ejercicio de acciones violentas en adolescentes de 13 a 15 años de la Colonia Villa Lobos I, en el año 2012
El objetivo de la investigación fue, identificar como la representación social de violencia que tienen los adolescentes de 13 a 15 años, de la colonia Villa Lobos I, influye en las manifestaciones de acciones violentas. Los objetivos específicos fueron: reconocer cómo los adolescentes responden an...
| Autores Principales: | Palacios Dávila, Tania María del Rocío, López Córdova, Karla Johana |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/6975/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/6975/1/T13%20%282598%29.pdf |
| Sumario: |
El objetivo de la investigación fue, identificar como la representación social de violencia que tienen los adolescentes de 13 a 15 años, de la colonia Villa Lobos I, influye en las manifestaciones de acciones violentas. Los objetivos específicos fueron: reconocer cómo los adolescentes responden ante situaciones violentas y determinar el vínculo entre las representaciones de violencia y las expresiones de violencia que manifiestan. El estudio se realizó en el Centro de Alcance Juvenil de la Parroquia Franciscana “Dios con nosotros, ubicada en la colonia Villa Lobos I. La población estudio se constituyó por 16 adolescentes de 13 a 15 años, estudiantes de primero a tercero básico que asisten a los diversos talleres que ofrece al Centro de Alcance Juvenil de la Parroquia Franciscana “Dios con nosotros. Para recopilar información se aplicó un instrumento que se elaboró en el que se les presentaban tres palabras-estímulo (“YO VIOLENTO”, “VIOLENCIA” y “YO NO VIOLENTO”) para cada una de las cuales debían escribir de 5 a 10 palabras-definitorias y posteriormente asignarles una jerarquía, siendo 1 la más aproximada y 10 la más lejana. Para el análisis de resultados se utilizó la técnica cualitativa de redes semánticas de Figueroa González y Solís (1981). Los resultados permitieron concluir que, el núcleo figurativo de la representación social de la violencia en el ejercicio de acciones violentas de los adolescentes son “golpes, maltratar y matar”, relacionando el concepto casi exclusivamente a violencia física. Se observó además un predominio de acciones violentas verbales que no son consideradas como acciones violentas por los adolescentes que las ejercen y que las reciben. |
|---|