Efectos psicosociales de la deserción escolar en niños trabajadores de la ONG "Amar es Servir".
El objetivo de investigación fue, identificar los efectos psicosociales que se dan en la deserción escolar en los niños trabajadores. Definir y analizar los efectos psicosociales que produce la deserción escolar, describir las repercusiones psicosociales que representan para los niños deserción esc...
| Autor Principal: | Galicia Ramírez, Mónica Edith |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/6963/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/6963/1/T13%20%282590%29.pdf |
| Sumario: |
El objetivo de investigación fue, identificar los efectos psicosociales que se dan en la deserción escolar en los niños trabajadores. Definir y analizar los efectos psicosociales que produce la deserción escolar, describir las repercusiones psicosociales que representan para los niños deserción escolar y analizar la visión de vida que tienen los niños trabajadores e identificar los factores que acompañan la deserción escolar. El trabajo se realizó en la Organización no gubernamental “Amar es Servir”, en el Asentamiento Nuevo Amanecer, zona 21, que atiende una la población de niños y niñas de bajos recursos económicos que asisten a la ONG para recibir estudios. El tipo de muestreo que se utilizó para seleccionar la muestra fue, no pro balística homogénea que significa que se enfocará en el tema, y enfatizará situaciones, procesos o episodios en un grupo social, y la muestra estuvo integrada por 20 niños y niñas. Las técnicas que se utilizaron para recopilar información fuero: observación, testimonio y entrevista. Los instrumentos utilizados fueron: guía de observación, guía de testimonio, guía de entrevista para niños y guía de entrevista para padres. Concluye que, los efectos psicosociales de la deserción escolar, provocan en el estudiante comportamientos inadecuados como; inclinación al alcoholismo, drogadicción, desintegración familiar, la falta de atención, agresividad, apatía y en ocasiones prostitución. Recomienda al Ministerio de Educación, proporcionar los recursos e infraestructura adecuada para las escuelas. Facilitar en su totalidad la demanda de docentes para que la población en edad escolar, pueda ser atendida de manera personalizada y así se contrarreste la deserción escolar. |
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