Impacto de la utilización del manual de convivencia y disciplina aplicado con los educandos del Instituto Nacional de Educación Básica Monte Verde jornada vespertina.
El objetivo de la investigación fue, determinar la influencia de los procesos de convivencia y disciplina aplicados en el Instituto Nacional de Educación Básica Monte Verde. Definir los parámetros de convivencia y disciplina utiliza dos con los educandos en el establecimiento educativo. Identificar...
| Autor Principal: | Boche Noriega, Carmen Rossana |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/6927/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/6927/1/T13%20%282571%29.pdf |
| Sumario: |
El objetivo de la investigación fue, determinar la influencia de los procesos de convivencia y disciplina aplicados en el Instituto Nacional de Educación Básica Monte Verde. Definir los parámetros de convivencia y disciplina utiliza dos con los educandos en el establecimiento educativo. Identificar las manifestaciones que presenta el educando ante los parámetros de convivencia y disciplina. Establecer el rol de los padres/madres y educadores en la aplicación de la convivencia y disciplina en el establecimiento. Se trabajó con una población de 80 alumnos 80 padres y 12 educadores, del Instituto Nacional de Educación Básica, Monte Verde, ubicado en 2ª. Calle B 2-06 Zona 4 de Mixco, del 15 de junio al 28 de septiembre de 2012. Para recolectar información se utilizaron las técnicas siguientes: encuesta y grupos focales. Los instrumentos que se utilizaron fueron cuestionarios aplicados a la muestra siendo 80 alumnos, 80 padres y 12 educadores. Se profundizó el proceso por medio de grupos focales, se realizó el análisis de documentos y fuentes informativas relacionadas con la investigación. Se comprobó que los procesos disciplinarios propuestos por el MINEDUC, que se han implementado en la actualidad en educación, promueven la convivencia pacífica y el cambio de actitud en los alumnos, además, la importancia de la participación de los educadores y padres de familia, aunque estos últimos por diferentes factores no se involucran. |
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