Programa de mejoramiento del rendimiento escolar, a los jóvenes de INTECAP, zona 5, Villa Nueva.
El Ejercicio Profesional Supervisado se realizó en el Instituto Técnico de Capacitación y Productividad – INTECAP- de la Zona 5 de Villa Nueva, de marzo a octubre del año 2013, con el objetivo de contribuir al mejoramiento del rendimiento escolar, de los jóvenes que se capacitan en esa instituc...
| Autor Principal: | Rivera López, Arely Verónica |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
USAC ECPs
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/2691/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/2691/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/2691/1/13EPS%281005%29.pdf |
| Sumario: |
El Ejercicio Profesional Supervisado se realizó en el Instituto Técnico de Capacitación y Productividad – INTECAP- de la Zona 5 de Villa Nueva, de marzo a octubre del año 2013, con el objetivo de contribuir al mejoramiento del rendimiento escolar, de los jóvenes que se capacitan en esa institución. La población objeto de estudio estuvo conformada por jóvenes comprendidos entre edades de catorce a dieciocho años. A través del subprograma de Servicio, se brindó atención psicológica a los participantes de las especialidades de: Mecánica Automotriz, Electricidad, Soldadura, Modista. El subprograma de docencia, permitió impartir talleres de: hábitos de estudio, técnicas de estudio, autoestima, relaciones humana. A través del sub programa de Investigación, se determinaron los factores que influyen en la baja autoestima de los jóvenes de primer ingreso, del área de Mecánica Automotriz. La metodología utilizada en el subprograma de servicio fue atención psicológica; en el área de docencia talleres y en el área de investigación: observación y entrevista, se utilizaron dos cuestionarios: uno para evaluar el aspecto social y otro para evaluar el aspecto físico-psicológico. Se logró mejorar el rendimiento escolar de estudiantes por medio del apoyo psicológico. |
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