Factores que inciden en el Rendimiento Académico de los estudiantes del Instituto Nacional de Educación Básica (INEB), de San Antonio Suchitepéquez.
Las variables que se derivan de los factores que transgreden el proceso educativo e impiden que su resultado sea exitoso son varias. El rendimiento académico está descrito como un indicador que garantiza la eficiencia del proceso con que se ha llevado la educación de los estudiantes, por lo que el r...
| Autor Principal: | Ajquí Batz,, Hilda Rosaura |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/1934/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/1934/1/22Tes%28576AdEd%20Hilda%20Rosaura%20Ajqu%C3%AD%20Batz.pdf |
| Sumario: |
Las variables que se derivan de los factores que transgreden el proceso educativo e impiden que su resultado sea exitoso son varias. El rendimiento académico está descrito como un indicador que garantiza la eficiencia del proceso con que se ha llevado la educación de los estudiantes, por lo que el rendimiento académico también vaticina las posibilidades que los estudiantes tengan de consumar sus estudios de manera exitosa, pero cuando este rendimiento no existe y se aleja del éxito se cataloga como bajo rendimiento académico.
Para concretar una información que conlleve a determinar cuáles son las variables
de los factores que se discrepan con los resultados que se esperan de la educación fue necesario realizar una búsqueda que determina el nivel de rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Nacional de Educación Básica INEB, del municipio de San Antonio Suchitepéquez, Suchitepéquez; por lo que varios de los hallazgos contemplados a través de la información obtenida por medio de una boleta de entrevista se determinó que los factores que intensifican el bajo rendimiento académico son; factores contextuales, y factores personales; mismos que están compuestos por un conjunto de variables que definitivamente están relacionados con el éxito o fracaso de la educación.
El buen rendimiento académico de un determinado grupo de estudiantes o de uno sólo en particular constituye el desarrollo integral de la persona, por lo que el nivel de aprendizaje que se logre alcanzar será por la ntervención de cada uno de los sujetos que interactúan en el proceso educativo ; los estudiantes, docentes, padres y madres de familia, los administradores educativos. |
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