Juicios de valor relacionados con la televisión de los estudiantes del décimo semestre de la Escuela de Ciencias de la Comunicación : estudio de recepción
Este estudio de recepción busca focalizar hasta qué punto los valores del estudiante son influenciados por los medios masivos de comunicación, específicamente la televisión. Luego de haber transitado por casi cinco años en las aulas universitarias, en algunos casos más, y estar expuestos a un aprend...
| Autor Principal: | García Solares, Gustavo Eduardo |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/1931/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/1931/1/16_1128.pdf |
| Sumario: |
Este estudio de recepción busca focalizar hasta qué punto los valores del estudiante son influenciados por los medios masivos de comunicación, específicamente la televisión. Luego de haber transitado por casi cinco años en las aulas universitarias, en algunos casos más, y estar expuestos a un aprendizaje que aparentemente contribuye a una apertura de nuevas ideologías, y en este caso valores, se necesita investigar si se cuenta con las herramientas intelectuales para emitir un juicio hacia sus propios valores con más profundidad. Alejado de alguna manera de los valores que transmite la televisión. La metodología de esta investigación es de carácter cualitativo, el objetivo general es identificar los juicios de valor expresados por los estudiantes de decimo semestre, jornada vespertina, de la licenciatura en ciencias de la comunicación en relación a la televisión. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a los estudiantes elegidos como muestra que cubrían aspectos integrales de su vida cotidiana y su visión como sujetos con identidades propias. Se realizó un análisis semiótico de los programas televisivos vistos por el estudiante como Bleach, Grey’s Anatomy, Friends, La Reina del Sur y Pretty Little Liars. Por último se analizaron los resultados obtenidos, se profundizó en los distintos aspectos que el estudiante adapta a su vida, como lo ideológico, lo estético, lo sentimental y el aprendizaje que la televisión aporta a sus vidas |
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