Atención psicológica de niños con problemas de aprendizaje del aula recurso de la Escuela de Educación Especial y Centro de Rehabilitación Integral de Cobán, Alta Verapaz.
Brindar atención psicológica de niños con problemas de aprendizaje del aula recurso de la Escuela de Educación Especial y Centro de Rehabilitación Integral de Cobán, Alta Verapaz. El Ejercicio Profesional Supervisado tuvo una duración de seis meses, comprendido de marzo a septiembre de 1993. Desarro...
| Autor Principal: | Bautista Juárez, Edith Olga Lidia |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Escuela de Ciencias Psicológicas
1994
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/17444/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/17444/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/17444/1/13%20EPS%20%28091%29.pdf |
| Sumario: |
Brindar atención psicológica de niños con problemas de aprendizaje del aula recurso de la Escuela de Educación Especial y Centro de Rehabilitación Integral de Cobán, Alta Verapaz. El Ejercicio Profesional Supervisado tuvo una duración de seis meses, comprendido de marzo a septiembre de 1993. Desarrollo tres subprogramas: servicio, docencia e investigación. El subprograma de servicio por medio de la intervención psicológica y pedagógica detectó los problemas de aprendizaje las niñas de la Escuela “Felipa Gómez Atención psicológica de niños con problemas de aprendizaje del aula recurso de la Escuela de Educación Especial y Centro de Rehabilitación Integral de Cobán, Alta Verapaz”. Se atendieron en horario de 13:00 a 18:00 horas de lunes a viernes. En la Escuela de Aplicación “General Arturo Guillermo de la Cruz” en horario de 7:30 a 11:30 horas, los días marte y viernes se atendieron a los niños. El subprograma de docencia, incrementó el nivel de participación y colaboración de padres y maestros, a través de la orientación y apoyo sobre las características conductuales de niños con problemas de aprendizaje y el trabajo remedial que se brindó a los niños. El Subprograma de investigación: se le dio seguimiento al desarrollo psicomotor en el niño de edad preescolar, a fin de ampliar la base de información que permitiera obtener perfiles sobre el desarrollo psicomotor del preescolar del municipio de Cobán |
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