Plan de estimulación para desarrollar habilidades en jóvenes y adultos con síndrome de Down
Identificar las deficiencias en el área social en los jóvenes y adultos con Síndrome de Down de la Fundación Margarita Tejada, ubicada en la Colonia Santa Rosita zona 16 de la ciudad capital. Dicha institución brinda servicios educativos a las personas con Síndrome de Down desde los 15 días de nacid...
| Autores Principales: | Gómez de León, Geraldina Victoria, Coronado Aguilar, Blanca Guisela |
|---|---|
| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Escuela de Ciencias Psicológicas
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/17227/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/17227/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/17227/1/13%20EE%20%28%20164%29.pdf |
| Sumario: |
Identificar las deficiencias en el área social en los jóvenes y adultos con Síndrome de Down de la Fundación Margarita Tejada, ubicada en la Colonia Santa Rosita zona 16 de la ciudad capital. Dicha institución brinda servicios educativos a las personas con Síndrome de Down desde los 15 días de nacido hasta la edad de 52 años. Nuestra investigación pretende indagar como influyen los padres en la adquisición de habilidades sociales en los jóvenes y adultos con Síndrome de Down, así como el conocer las habilidades sociales que presentan los jóvenes y adultos, en los diferentes ambientes donde se desenvuelven. Con los resultados de nuestra investigación pretendemos realizar un plan de estimulación de habilidades sociales, que brinde herramientas adecuadas a educadores especiales, maestros y padres de familia para la enseñanza y fortalecimiento de habilidades sociales. Las técnicas que se emplearán en dicha investigación son: observación dirigida, entrevistas estructurada a educadores especiales y padres de familia, el grupo control estará integrado por un grupo de 15 jóvenes y adultos Síndrome de Down, 8 mujeres y 7 hombres de 15 a 30 años de edad, la mayoría de la muestra a trabajar reside en la ciudad capital, y pertenece a la clase social media y baja. |
|---|