Análisis de la adaptación al cambio en los docentes evidenciada en la capacitación de la plataforma e-Learning Moodle para el Centro Universitario de Chimaltenango implementada en la red de apoyo digital docente de la división de educación a distancia en entornos virtuales de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Determinar el nivel de aceptación y comprensión de la herramienta e-Learning Moodle por parte de los docentes del Centro Universitario de Chimaltenango, evidenciada en la capacitación proporcionada por la Red de Apoyo Digital Docente (RADD) y proponer una mejora en el plan de trabajo para las capaci...
Autor Principal: | Arango Godínez, Julio Alberto |
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Formato: | Tesis |
Idioma: | Español |
Publicado: |
2021
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Materias: | |
Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/16314/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/16314/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/16314/1/Julio%20Alberto%20Arango%20God%C3%ADnez.pdf |
Sumario: |
Determinar el nivel de aceptación y comprensión de la herramienta e-Learning Moodle por parte de los docentes del Centro Universitario de Chimaltenango, evidenciada en la capacitación proporcionada por la Red de Apoyo Digital Docente (RADD) y proponer una mejora en el plan de trabajo para las capacitaciones, así evaluar el uso, tiempo invertido y aceptación de la herramienta Moodle por parte de los docentes, posterior a la capacitación y durante el tiempo de soporte, para determinar si la herramienta ofrece intuitivamente las actividades necesarias para poder impartir los cursos sin verse afectada la calidad de la materia a impartir. |
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