El juego y la estimulación de las funciones básicas psicológicas para el aprendizaje de los niños de 5 a 6 años.

Implementa un programa de juego para estimular las funciones básicas psicológicas que influyen en el aprendizaje de los niños de 5 a 6 años. La investigación se realizó en la Casa del Niño No. 4. La muestra estuvo representada por niños comprendidos entre los 5 y 6 años de la sección C. Para reco...

Descripción completa

Autores Principales: Dangel Gutiérrez, Christa, Matute Argueta, Nora Ilonka
Formato: Tesis
Idioma: Español
Publicado: 2009
Materias:
Acceso en línea: http://www.repositorio.usac.edu.gt/13377/
http://www.repositorio.usac.edu.gt/13377/1/13%20T%281672%29.pdf
Sumario: Implementa un programa de juego para estimular las funciones básicas psicológicas que influyen en el aprendizaje de los niños de 5 a 6 años. La investigación se realizó en la Casa del Niño No. 4. La muestra estuvo representada por niños comprendidos entre los 5 y 6 años de la sección C. Para recolectar datos se utilizaron las técnicas siguientes técnicas: observación y juego como medio de aprendizaje. Aporta un programa de juegos. Analiza los resultados y concluye que, A través del juego el niño fue capaz de experimentar y desarrollar todo tipo de habilidades y destrezas. El juego es importante para estimular el aprendizaje, ya que incide de forma integral en el desarrollo del niño y potencializando las funciones básicas psicológicas. Recomienda que el juego debe estar orientado a las necesidades y capacidades del niño, tomando en cuenta el contexto en que se desenvuelve.