El bajo rendimiento escolar asociado a la separación o divorcio de padres en una población mixta de 10 a 15 años de edad.
Asocia el bajo rendimiento escolar a la separación o divorcio de los padres. La investigación con enfoque cualitativo se realizó en el Colegio Mixto Esmeralda, ubicado en el municipio de Villa Nueva del departamento de Guatemala. La muestra estuvo conformada por 23 niños y jóvenes, hombres y mujer...
| Autor Principal: | Santiago Coronado, Evelyn Judith |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/12698/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/12698/1/13%20T%281797%29.pdf |
| Sumario: |
Asocia el bajo rendimiento escolar a la separación o divorcio de los padres. La investigación con enfoque cualitativo se realizó en el Colegio Mixto Esmeralda, ubicado en el municipio de Villa Nueva del departamento de Guatemala. La muestra estuvo conformada por 23 niños y jóvenes, hombres y mujeres, comprendidos entre los 10 a 15 años de edad. Para recolectar datos se utilizó las técnicas siguientes: cuestionarios, observación cuantitativa y grupos focales o sesiones. Los instrumentos que se utilizaron fueron: guía de cuestionario, guía de observación cuantitativa y guía de grupos focales. Analiza e interpreta los resultados y concluye que, la disfuncionalidad familiar, la separación o divorcio de los padres, desestabiliza al niño o adolescente provocando sentimientos de tristeza, vergüenza, miedo, enojo, etc., que influye en el buen desempeño bien en el ambiente educativo. El bajo rendimiento escolar muchas veces es producto del desequilibrio emocional provocado por la familia que al provocar desestabilización en el núcleo primario repercute en su desempeño académico. |
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