Estimulación de la comunicación, afectividad y socialización en niños autistas, una orientación a padres
Implementa un manual para padres que les permitiera estimular el área de comunicación, afectividad y socialización, ajustado a las necesidades específicas de los niños y niñas con trastorno autista. La investigación de tipo cualitativo se realizó en el departamento de psicología de la Fundación Ped...
| Autores Principales: | Asturias Dell, Andrea María, Zuñiga Cifuentes, Astrid del Rosario |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Escuela de Ciencias Psicologicas
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/12341/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/12341/1/13%20EE%20%28163%29.pdf |
| Sumario: |
Implementa un manual para padres que les permitiera estimular el área de comunicación, afectividad y socialización, ajustado a las necesidades específicas de los niños y niñas con trastorno autista. La investigación de tipo cualitativo se realizó en el departamento de psicología de la Fundación Pediátrica. La muestra estuvo representada por 12 padres de familia con niños con diagnóstico clínico de trastorno generalizado del desarrollo entre las edades de 4 a 7 años sin escolaridad. Para recopilar datos se utilizaron la técnica de grupos focales y como instrumento se utilizó la entrevista. Se realizó el análisis de datos y concluye que, la estimulación de los niños y niñas con trastorno autista y la necesidad de una adecuada intervención, visualizada en una educación dirigida a lograr metas como potenciar el equilibrio y desarrollo personal, capacitar al máximo las habilidades y orientar la comprensión y adaptación a la vida cotidiana de las familias. Aporta un manual para aplicar en casa por los padres de familia, de acuerdo a las necesidades de cada niño. |
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