Epistemología de la pedagogía infantil

En este artículo se ha reflexionado sobre la Epistemología de Pedagogía Infantil para construir nuevos discursos y prácticas del saber pedagógico. Para lo cual fue preciso delimitar la pedagogía y educación; luego, se aclaró la cientificidad de la pedagogía, para poner en discusión la Epistemología...

Full description

Main Author: Romero Ospina, Fernando Arturo
Format: Artículo
Language: Español
Published: URACCAN 2016
Subjects:
Online Access: http://repositorio.uraccan.edu.ni/53/
http://repositorio.uraccan.edu.ni/53/
http://repositorio.uraccan.edu.ni/53/1/Espistemologia%20de%20la%20pedagogia%20escolar.pdf
Summary: En este artículo se ha reflexionado sobre la Epistemología de Pedagogía Infantil para construir nuevos discursos y prácticas del saber pedagógico. Para lo cual fue preciso delimitar la pedagogía y educación; luego, se aclaró la cientificidad de la pedagogía, para poner en discusión la Epistemología de la Pedagogía Infantil , la importancia del discurso y prácticas que realiza el pedagogo infantil en su quehacer en la construcción de un saber,que permita erigir puentes con los otros saberes, como son los de psicología infantil, filosofía de la educación y didácticas. La metodología que se utiliza fue investigación documental que se encuentra en el método cualitativo a nivel interpretativo.