El paradigma educativo de Abya Yala. Continuidad histórica, avances y desafíos
La tensión histórica entre los pueblos originarios frente a ls "Modernos Estado-Nación" en Abya Mala o Latinoamérica, no ha concluido aún. Aquella tensión derivada del doloroso proceso de invasión que implica la imposición de los vencedores; no obstante, aún se encuentra vigente la raíz de...
Autor Principal: | Sarango Macas, Luis Fernando |
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Formato: | Libro |
Idioma: | Español |
Publicado: |
URACCAN
2014
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Materias: | |
Acceso en línea: |
http://repositorio.uraccan.edu.ni/34/ http://repositorio.uraccan.edu.ni/34/1/El%20paradigma%20educativo%20de%20Abya%20Yala.pdf |
Sumario: |
La tensión histórica entre los pueblos originarios frente a ls "Modernos Estado-Nación" en Abya Mala o Latinoamérica, no ha concluido aún. Aquella tensión derivada del doloroso proceso de invasión que implica la imposición de los vencedores; no obstante, aún se encuentra vigente la raíz de la Matriz Civilizatoria Milenaria de Abya Yala (MCMAY).
Permanecer silenciosos por siglos ante la voz omnipotente de un sistema hegemónico y no demostrar que en Abya Yala coexisten varias matrices civilizatorias es un grave error histórico-político de los filósofos "Latinoamericanos", de la academia convencional ante la iniciativa de los pueblos originarios.
En materia de educación en general y de la Educación Superior en particular, demostraremos que los pueblos originarios de Abya Mala tenemos nuestro paradigma de educación, que se encuentra vigente y constituye una alternativa no sólo para los propios pueblos originarios, sino para la humanidad entera. |
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