Estudio de la vida cotidiana del poblado de San Pedro del Espino (propuesta metodológica para el estudio del rescate de la historia de la comunidad rural en Panamá)
En los últimos años, y atendiendo a las nuevas exigencias del conocimiento humano, la Historia, como una disciplina científica, ha transformado el campo de la investigación y el proceso de la enseñanza de los saberes históricos. Fundamentado en ello, se presenta el trabajo titulado: HISTORIA DE LA...
| Autor Principal: | Bósquez, Alberto Rómulo |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://up-rid.up.ac.pa/4355/ http://up-rid.up.ac.pa/4355/1/alberto_bosquez.pdf |
| Sumario: |
En los últimos años, y atendiendo a las nuevas exigencias del conocimiento humano, la Historia, como una disciplina científica, ha transformado el campo de la investigación y el proceso de la enseñanza de los saberes históricos. Fundamentado en ello, se presenta el trabajo titulado:
HISTORIA DE LA VIDA COTIDIANA DEL POBLADO DE SAN PEDRO DEL
ESPINO: una experiencia en la enseñanza de la historia' como una propuesta didáctica para mejorar la enseñanza de la Historia en el nivel medio del sistema educativo panameño
El mismo se encuentra estructurado en tres capítulos. El primero, expone, los objetivos generales, el planteamiento del problema, un marco teórico y el contexto histónco; en el segundo, el diseño de una investigación académica,
en el cual se desarrolla la propuesta, que está integrada por: la fundamentación, los objetivos generales y específicos, las estrategias metodológicas (iniciales,
desarrollo, finales) y el sistema de evaluación. En el tercer y último capitulo, se presenta un estudio de la vida cotidiana del poblado de San Pedro del Espino, como una muestra de lo que puede constituir un trabajo de investigación en base a esta propuesta. xlv
No se pretende pensar que, con este trabajo, se concluye; por el contrario, se estima que, como propuesta de investigación de la vida cotidiana y
su valor, debe llevar a entender, aún más, su utilidad en la enseñanza de la Historia. Se agradecen todas las sugerencias y observaciones que se puedan ofrecer para su consideración en trabajos posteriores. |
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