Prevención del bajo rendimiento académico en estudiantes de VII grado del Primer Ciclo Melchor Lasso de la Vega a través de un programa de Consejería Estructurado
Los estudiantes que inician su educación pre - media en múltiples ocasiones sufren problemas adaptativos que interfieren en su rendimiento académico. Los niveles de fracaso escolar entre los estudiantes del VII grado del Primer Ciclo Melchor Lasso de la Vega son significativos, registrándose increme...
| Autor Principal: | Avila De Los Santos, Dailana Lisbeth |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2003
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://up-rid.up.ac.pa/4115/ http://up-rid.up.ac.pa/4115/1/dailana_avila.pdf |
| Sumario: |
Los estudiantes que inician su educación pre - media en múltiples ocasiones sufren problemas adaptativos que interfieren en su rendimiento académico. Los niveles de fracaso escolar entre los estudiantes del VII grado del Primer Ciclo Melchor Lasso de la Vega son significativos, registrándose incremento en la deserción estudiantil. Nos proponemos a través de un Programa de Consejería Estructurado, prevenir desde el primer momento las dificultades adaptativas y el bajo rendimiento de los estudiantes. El presente trabajo se realizó en tres etapas: se inició con la evaluación diagnóstica, en donde se evalué con pruebas psicológicas a los estudiantes participantes de la investigación, igualmente se revisaron sus promedios académicos de la primaria. En la segunda etapa desarrollamos el programa en 16 sesiones, tiria por semana con una duración de 45 minutos cada una, durante Los dos primeros bimestres del año escolar. En la tercera se realizaron las evaluaciones de la intervención para proceder a las comparaciones y a establecer el efecto del programa sobre el rendimiento académico. De acuerdo a los resultados se puede señalar que se observaron diferencias significativas entre los promedios académicos de los estudiantes que recibieron el programa y los que no lo recibieron. |
|---|