La aplicación de los ejes transversales en el curriculum universitario: caso Centro Regional Universitario de Los Santos (CRULS) 2010 2015

El objetivo de esta investigación es comprobar y analizar la aplicación de Ejes Transversales de ciudadanía democrática, educación sexual y medio ambiente, por parte de los profesores del CRULS, al igual que se busca distinguir y analizar el conocimiento de los profesores con respecto a la normativa...

Full description

Main Author: Franco Rodríguez, Bolívar Eduardo
Format: Tesis
Language: Español
Published: 2015
Subjects:
Online Access: http://up-rid.up.ac.pa/3076/
http://up-rid.up.ac.pa/3076/1/bolivar_franco.pdf
Summary: El objetivo de esta investigación es comprobar y analizar la aplicación de Ejes Transversales de ciudadanía democrática, educación sexual y medio ambiente, por parte de los profesores del CRULS, al igual que se busca distinguir y analizar el conocimiento de los profesores con respecto a la normativa educativa, contenidos y modelo curricular de la Universidad de Panamá y establecer lineamientos generales para la aplicación de los Ejes Transversales. Se trata de una investigación de tipo descriptiva, cuya temporalización es de corte transversal; que utilizó una metodología de investigación mixta, es decir, tiene una parte cualitativa y otra cuantitativa; tanto en el planteamiento de la hipótesis y sus variables se utiliza una metodología cualitativa, como en el análisis de los datos recogidos a través de la aplicación de una encuesta. Los resultados reflejan que el 95% de los profesores no aplican los Ejes Transversales en los programas y asignaturas que imparten. Podemos decir que la mayoría de los profesores del CRULS desconoce como aplicar los Ejes Transversales ya que el 58% de los profesores dijo desconocerla frente a un 42% que manifestó conocerla. Satisfactoriamente, una mayoría absoluta del 92% manifestó tener interés de tomar cursos o diplomados relativos a Ejes Transversales.