Estudio del bajo rendimiento escolar en los estudiantes de 5° del turno vespertino del C.E.B.G. Santa Librada observado, durante el segundo y tercer trimestre 2017
Este trabajo de investigación se desarrollo con la finalidad de dar a conocer el problema sobre bajo rendimiento escolar, de destacar, priorizar y analizar los diferentes factores que inciden negativamente en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de quinto grado del turno vespertino del C E B...
| Autor Principal: | Martínez Hernández, Britzaida |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://up-rid.up.ac.pa/2710/ http://up-rid.up.ac.pa/2710/1/britzaida_martinez.pdf |
| Sumario: |
Este trabajo de investigación se desarrollo con la finalidad de dar a conocer el problema sobre bajo rendimiento escolar, de destacar, priorizar y analizar los diferentes factores que inciden negativamente en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de quinto grado del turno vespertino del C E B G Santa Librada. Donde los factores que se encontraron en este problema fueron relacionados al hogar, la familia, los problemas sociales, la economía familiar, la salud, la falta de metodologías estratégicas y dinámicas por parte del docente, así como también la falta de responsabilidad que demostraron los padres o tutores en el proceso de aprendizaje de sus acudidos.
Esta investigación demostró que es necesario que los padre participen más activa y responsablemente en el acto educativo de sus hijos en el nivel primaria, que creen conciencia que las bases se sientan desde edades tempranas para ir formando un ciudadano integral.
Se emplearon diferentes instrumentos para obtener respuesta validad y se analizaron objetivamente para así brindar las orientaciones estratégicas necesarias y pertinentes a cada comunidad educativa, en pro del mejoramiento académico de los estudiantes.
Se realizó un análisis objetivo de los resultados de la investigación.
Se presentaron las conclusiones y recomendaciones que busca mejorar el proceso de enseñanza. |
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