Estrategias Didácticas: Diseño de estrategias didácticas haciendo uso de las laptops XO para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de matemática de 3er grado de la Escuela Parroquial
El presente documento tiene el propósito de mejorar el proceso de E-A aplicando estrategias didácticas haciendo uso de las actividades integradas de las laptops XO enfocadas a las matemáticas. El enfoque filosófico de la investigación se declara como mixta porque se utilizaron técnicas de in...
Autores Principales: | Nicaragua Espinoza, Sobeyda Isabel, Díaz Fajardo., Lunimar Iveth |
---|---|
Formato: | Artículo |
Idioma: | Español Español Español |
Publicado: |
Lilliam Navarrete Riva
2014
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/975/ http://repositorio.unan.edu.ni/975/ http://repositorio.unan.edu.ni/975/11/21-134-2-PB.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/975/1/cover_issue.png http://repositorio.unan.edu.ni/975/6/88x31_cc.png |
id |
RepoUNANM975 |
---|---|
recordtype |
eprints |
spelling |
RepoUNANM9752019-03-13T21:16:31Z http://repositorio.unan.edu.ni/975/ Estrategias Didácticas: Diseño de estrategias didácticas haciendo uso de las laptops XO para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de matemática de 3er grado de la Escuela Parroquial Nicaragua Espinoza, Sobeyda Isabel Díaz Fajardo., Lunimar Iveth 372 Educación primaria 600 Tecnología (Ciencias aplicadas) El presente documento tiene el propósito de mejorar el proceso de E-A aplicando estrategias didácticas haciendo uso de las actividades integradas de las laptops XO enfocadas a las matemáticas. El enfoque filosófico de la investigación se declara como mixta porque se utilizaron técnicas de investigación tanto cualitativa como cuantitativa. El tipo de investigación es no experimental porque se observaron situaciones existentes, y corte transversal se realizó la aplicación de los instrumentos en un tiempo único y con el diseño descriptivo para describir las variables e indicadores de investigación y teoría fundamentada basada en datos empíricos aplicados en áreas específicas. Los métodos y técnica de recolección de datos utilizados para llegar a la parte medular de esta investigación se utilizaron encuesta al director, encuesta al docente y estudiantes, entrevista al experto en didáctica y la prueba EGMA que mide las habilidades matemáticas de los estudiantes. El análisis de los datos cuantitativos se realizó con ayuda del programa Stata 11 para detectar las fortalezas y debilidades de los estudiantes de tercer grado, y responder a los indicadores numéricos y análisis cualitativo que describen los datos recolectados de los instrumentos por parte de los participantes.Como resultado de esta investigación se lograron diseñar estrategias didácticas tomándose en cuenta la información recopilada por el experto para la elaboración de las mismas bautizándolas con nombres creativos que llaman la atención del estudiante e integrarlas en las guías didácticas haciendo uso de las actividades XO. Cada guía consta de cinco actividades a trabajar durante una semana para un total de 225 minutos, cada una de las actividades tiene un período de 45 minutos. Lilliam Navarrete Riva 2014-08-08 Article PeerReviewed text es http://repositorio.unan.edu.ni/975/11/21-134-2-PB.pdf image es http://repositorio.unan.edu.ni/975/1/cover_issue.png image es cc_by_nc_nd http://repositorio.unan.edu.ni/975/6/88x31_cc.png Nicaragua Espinoza, Sobeyda Isabel and Díaz Fajardo., Lunimar Iveth (2014) Estrategias Didácticas: Diseño de estrategias didácticas haciendo uso de las laptops XO para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de matemática de 3er grado de la Escuela Parroquial. Revista de Informática Educativa, V.2 (N.2). pp. 1-5. http://revistainformaticaeducativa.unan.edu.ni/index.php/ie/index |
institution |
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua |
collection |
Repositorio UNAN-Managua |
language |
Español Español Español |
topic |
372 Educación primaria 600 Tecnología (Ciencias aplicadas) |
spellingShingle |
372 Educación primaria 600 Tecnología (Ciencias aplicadas) Nicaragua Espinoza, Sobeyda Isabel Díaz Fajardo., Lunimar Iveth Estrategias Didácticas: Diseño de estrategias didácticas haciendo uso de las laptops XO para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de matemática de 3er grado de la Escuela Parroquial |
description |
El presente documento tiene el
propósito de mejorar el proceso
de E-A aplicando estrategias
didácticas haciendo uso de las
actividades integradas de las
laptops XO enfocadas a las
matemáticas.
El enfoque filosófico de la investigación se declara como
mixta porque se utilizaron técnicas de investigación tanto
cualitativa como cuantitativa.
El tipo de investigación es no
experimental porque se observaron situaciones existentes, y
corte transversal se realizó la
aplicación de los instrumentos
en un tiempo único y con el
diseño descriptivo para describir las variables e indicadores
de investigación y teoría fundamentada basada en datos empíricos aplicados en áreas específicas.
Los métodos y técnica de recolección de datos utilizados para
llegar a la parte medular de esta
investigación se utilizaron encuesta al director, encuesta al
docente y estudiantes, entrevista al experto en didáctica y la
prueba EGMA que mide las
habilidades matemáticas de los
estudiantes. El análisis de los
datos cuantitativos se realizó
con ayuda del programa Stata
11 para detectar las fortalezas y
debilidades de los estudiantes
de tercer grado, y responder a
los indicadores numéricos y
análisis cualitativo que describen los datos recolectados de los instrumentos por parte de
los participantes.Como resultado de esta investigación se lograron diseñar estrategias didácticas tomándose
en cuenta la información recopilada por el experto para la
elaboración de las mismas bautizándolas con nombres creativos que llaman la atención del
estudiante e integrarlas en las
guías didácticas haciendo uso
de las actividades XO. Cada
guía consta de cinco actividades a trabajar durante una semana para un total de 225 minutos, cada una de las actividades tiene un período de 45 minutos. |
format |
Artículo |
author |
Nicaragua Espinoza, Sobeyda Isabel Díaz Fajardo., Lunimar Iveth |
author_sort |
Nicaragua Espinoza, Sobeyda Isabel |
title |
Estrategias Didácticas:
Diseño de estrategias didácticas haciendo uso de las laptops XO para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de matemática de 3er grado de la Escuela Parroquial |
title_short |
Estrategias Didácticas:
Diseño de estrategias didácticas haciendo uso de las laptops XO para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de matemática de 3er grado de la Escuela Parroquial |
title_full |
Estrategias Didácticas:
Diseño de estrategias didácticas haciendo uso de las laptops XO para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de matemática de 3er grado de la Escuela Parroquial |
title_fullStr |
Estrategias Didácticas:
Diseño de estrategias didácticas haciendo uso de las laptops XO para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de matemática de 3er grado de la Escuela Parroquial |
title_full_unstemmed |
Estrategias Didácticas:
Diseño de estrategias didácticas haciendo uso de las laptops XO para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de matemática de 3er grado de la Escuela Parroquial |
title_sort |
estrategias didácticas:
diseño de estrategias didácticas haciendo uso de las laptops xo para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de matemática de 3er grado de la escuela parroquial |
publisher |
Lilliam Navarrete Riva |
publishDate |
2014 |
url |
http://repositorio.unan.edu.ni/975/ http://repositorio.unan.edu.ni/975/ http://repositorio.unan.edu.ni/975/11/21-134-2-PB.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/975/1/cover_issue.png http://repositorio.unan.edu.ni/975/6/88x31_cc.png |
_version_ |
1785829536631357440 |
score |
12.139714 |