Liderazgo que aplica la Directora en el ejercicio de sus funciones en el centro escolar Público “El Güegüense” del departamento de Managua, del Municipio de Managua, distrito IV, durante el II Semestre del año 2016

El líder es aquella persona capaz de lograr de forma voluntaria que otros lo sigan hacia el alcance de objetivos y metas, es alguien visionario que transmite fácilmente sus ideales y creencias. Las instituciones Educativas requieren de buenos líderes que guíen a la comunidad hacia la mejora continu...

Full description

Main Authors: Molinares Ampie, Gelme Ivett, Pizzolo Montenegro, Lorna Suhey
Format: Tesis
Language: Español
Español
Published: 2017
Subjects:
Online Access: http://repositorio.unan.edu.ni/9093/
http://repositorio.unan.edu.ni/9093/1/98784.pdf
http://repositorio.unan.edu.ni/9093/2/cc.jpg
Summary: El líder es aquella persona capaz de lograr de forma voluntaria que otros lo sigan hacia el alcance de objetivos y metas, es alguien visionario que transmite fácilmente sus ideales y creencias. Las instituciones Educativas requieren de buenos líderes que guíen a la comunidad hacia la mejora continua de la calidad de la educación. En Nicaragua los líderes educativos son elegidos de manera directa ya sea por actores políticos, o bien por aquellos que dirigen la educación a niveles intermedios, no existe un procedimiento que norme y guía la elección de las personas idóneas que estén al frente de las instituciones educativas. Es por ello que surge la idea de esta investigación referida al liderazgo que aplica la Directora en el ejercicio de sus funciones en el centro escolar Público “El Güegüense”. El propósito principal de esta investigación es analizar el liderazgo que aplica la Directora en el ejercicio de sus funciones en el centro escolar público “El Guegüense” del departamento de Managua, municipio de Managua, a fin de proponer recomendaciones que fortalezcan el liderazgo directivo. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y transversal, la muestra fue seleccionada por conveniencia y de forma aleatoria, compuesta por 1 directora, 7 docentes, 3 personas seleccionadas del personal de apoyo, 15 padres de familia y 15 estudiantes. Para el análisis de la información recopilada se aplicaron métodos teóricos: análisis y síntesis, métodos empíricos: la entrevista y la encuesta. La principal conclusión que se llegó con este estudio, es que la directora aplica el estilo de liderazgo democrático, porque involucra en la toma de decisiones al personal docente y comunidad educativa, se caracteriza por ser un líder con capacidad de comunicación, motivación, establece metas a corto y mediano plazo, tiene buenas relaciones humanasA la directora se le recomendó actualizarse para mejorar las funciones administrativas de control, seguimiento y evaluación.