La práctica de valores éticos-morales en los espacios públicos
En el presente artículo se describen los resultados de la investigación, cuyo objetivo general fue analizar la práctica de valores éticos-morales de los estudiantes de noveno grado del Instituto Nacional Rubén Darío en los espacios públicos del municipio de San Sebastián de Yalí, durante el segundo...
| Autores Principales: | Calero Ramírez, Erick Asael, Rosales Martínez, Erlin Eduardo, Rugama Gozález Enero, Ronaldo de Jesús |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
UNAN-FAREM
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/8762/ http://repositorio.unan.edu.ni/8762/1/18646.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/8762/2/cc.jpg |
| Sumario: |
En el presente artículo se describen los resultados de la investigación, cuyo objetivo general fue analizar la práctica de valores éticos-morales de los estudiantes de noveno grado del Instituto Nacional Rubén Darío en los espacios públicos del municipio de San Sebastián de Yalí, durante el segundo semestre del año 2017.
La investigación se realizó basada en un diseño descriptivo-mixto, predominantemente cualitativo, la población en estudio fue de 85 estudiantes de noveno grado; se tomó como muestra a 30 estudiantes de los cuales 16 participantes fueron mujeres y 14 participantes varones, que oscilan entre los 14 y 16 años de edad. Para dar cumplimiento a los objetivos propuestos se realizaron tres tipos de instrumentos; escala de Likert, la entrevista y el grupo focal.
Tras el análisis de la información se encontró que los valores éticos-morales practicados por los estudiantes en los espacios pùblicos son: el respeto, igualdad y solidaridad. Los roles que inciden en la práctica de valores éticos-morales son el rol de la familia, el rol de los padres, el rol de los maestros, el rol de la iglesia y el rol de los compañeros y amigos.
Con estos resultados se concluye que los roles que inciden en la práctica de valores éticos-morales juegan un papel muy importante para el mejoramiento de la conducta de los estudiantes en los espacios públicos. |
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