Medios de enseñanza utilizados en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la disciplina de Lengua y Literatura de los estudiantes de segundo grado “B” de primaria del turno matutino de la Escuela Pública “Gabriela Mistral” ubicada en el distrito V del municipio de Managua, durante el segundo semestre del año 2016
Este trabajo es sobre los medios de enseñanza utilizados en el proceso de enseñanza aprendizaje por el docente de segundo grado “B” en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la disciplina de Lengua y Literatura de los estudiantes de segundo grado “B” de primaria del turno matutino de la Escuela Pú...
| Autor Principal: | Castillo Rabassó, Janette de la Concepción |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/8650/ http://repositorio.unan.edu.ni/8650/1/98346.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/8650/2/cc.jpg |
| Sumario: |
Este trabajo es sobre los medios de enseñanza utilizados en el proceso de enseñanza aprendizaje por el docente de segundo grado “B” en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la disciplina de Lengua y Literatura de los estudiantes de segundo grado “B” de primaria del turno matutino de la Escuela Pública “Gabriela Mistral” ubicada en el distrito V del municipio de Managua, durante el segundo semestre del año 2016. El trabajo de investigación surge porque es imprescindible valorar la importancia que tienen los medios de enseñanza en el proceso de enseñanza aprendizaje en los salones de clases en la búsqueda de la calidad educativa.
Esta investigación beneficiará directamente al docente y a estudiantes; está orientada a sugerir el uso de otros de medios de enseñanza no tradicionales. El enfoque del estudio es de tipo cualitativo, por su profundidad descriptivo, por el tiempo transversal, se aplicaron métodos y técnicas empíricas como la entrevista y el cuestionario.
Los principales informantes fueron el docente de segundo grado, la directora del centro escolar y 7 estudiantes de segundo grado. La principal conclusión a que se llegó con este estudio fue que en el desarrollo de las clases se utilizan medios como el pizarrón, papelógrafo y libros de texto, siendo estos medios tradicionales; pero si son importantes para el proceso de enseñanza. Y planificar y aplicar otros medios distintos con objetivo pedagógico..
La principal recomendación es aplicar medios de enseñanza como la sopa de letras, carteles o juegos, chalupas, dramatizaciones, rotafolio. Palabras claves: Medios de enseñanza, docente, estudiantes, Proceso enseñanza-aprendizaje. |
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