Ambientes de aprendizajes y su incidencia en el proceso enseñanza aprendizaje de los Estudiantes del Segundo Grado de la Escuela Pública Unión Centroamericana del distrito VI de Managua durante el segundo semestre del año 2017

La investigación se llevó a cabo en la escuela pública Unión Centroamericana del distrito VI de Managua durante el periodo comprendido al segundo semestre del año 2017, tomando como referencia a los estudiantes del segundo grado. Este estudio se basa en “Ambientes de Aprendizajes y su incidencia en...

Descripción completa

Autores Principales: Rubí Sánchez, Grushenka Oralia, Vásquez, Jessica de los Ángeles, Rueda, Xiomara Epifania
Formato: Tesis
Idioma: Español
Español
Publicado: 2017
Materias:
Acceso en línea: http://repositorio.unan.edu.ni/8641/
http://repositorio.unan.edu.ni/8641/1/98344.pdf
http://repositorio.unan.edu.ni/8641/2/cc.jpg
Sumario: La investigación se llevó a cabo en la escuela pública Unión Centroamericana del distrito VI de Managua durante el periodo comprendido al segundo semestre del año 2017, tomando como referencia a los estudiantes del segundo grado. Este estudio se basa en “Ambientes de Aprendizajes y su incidencia en el Proceso Enseñanza Aprendizaje de los estudiantes del segundo grado de la escuela Pública Unión Centroamericana”, dirigido a directora, docentes y estudiantes... Lo que nos motivó a realizar el trabajo investigativo sobre los ambientes de aprendizajes fue el análisis de crear situaciones de aprendizaje que estimulen el desarrollo de competencia. El éxito de estos ambientes de aprendizaje se debe al papel dinámico que el docente establece cuando interactúa con sus estudiantes logrando así una asistencia diaria a clase y puedan lograr un proceso de enseñanza aprendizaje... Las principales conclusiones de estudio fueron: Ambientes de aprendizaje que utiliza la docente en el proceso enseñanza aprendizaje:  El tipo de ambientes de aprendizaje que utiliza la docente es el áulico el que desarrolla en el aula de clase con sus estudiantes lo cual su método es el constructivista los guía y orienta. La estrategia que utiliza es trabajo grupal y una vez realizado su trabajo lo comentan ante la clase y su docente. La docente hace uso de juegos y dinámicas de acuerdo al contenido que imparte. La docente hace uso de la biblioteca para desarrollar la habilidad y destreza de la lectura, escritura y comprensión lectora con texto que animan a sus estudiantes y de esta manera desarrollan el nivel cognitivo enriqueciéndoles su vocabulario. Incidencia de los ambientes de aprendizaje en el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes:  Los ambientes de aprendizaje en el proceso enseñanza aprendizaje incide de manera positivo ya que la docente mantiene un equilibrio entre necesidad de estar solo y socialización, tranquilidad y movimiento, actividades individuales y de grupo logrando seguridad, bienestar y un aprendizaje significativo.  El aula de clase y la biblioteca su espacio es grato y cómodo hace sentir a sus estudiantes felices de estar en su aula y biblioteca apreciando cada una de las cosas que observa en ellas y a la vez estimula su aprendizaje. Estrategias que se recomienda al docente para mejorar los ambientes de aprendizaje que facilite el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes del segundo grado: Se observó la ausencia de mapas conceptuales que deben ser desarrollados por los estudiantes a través de un dialogo con los materiales propuesto por la docente. Una estrategia de trabajo muy interesante con los mapas conceptuales es la elaboración de los mismos de forma colaborativa y el l uso de la tecnología para crear ambientes de aprendizaje en línea e incentivar que el estudiante explore e investigue para construir su aprendizaje.  Se observó la falta de uso de internet en el ambiente áulico, ya que no hay aulas tic y la profesora no motiva ni incentiva el uso del internet