Metodologías que favorecen el desarrollo de la psicomotricidad en los niños y niñas de infantes II, en el centro social SOS Hermann Gmeiner Estelí Este, durante el primer semestre del año 2016
A través de muchos años la educación ha evolucionado en busca de distintas formas de mejorar la práctica educativa para el desarrollo de la enseñanza - aprendizaje, implementando adecuaciones curriculares dirigida a la Educación Inicial, orientando a través de diversas estrategias, métodos y técnica...
| Autores Principales: | Rivera Cruz, Junith Jatzuara, Chavarría Herrera, Merarys Ezer, Meza Hernández, Eveling Rebeca |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
FAREM-Estelí
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/7492/ http://repositorio.unan.edu.ni/7492/1/18081.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/7492/2/cc.jpg |
| Sumario: |
A través de muchos años la educación ha evolucionado en busca de distintas formas de mejorar la práctica educativa para el desarrollo de la enseñanza - aprendizaje, implementando adecuaciones curriculares dirigida a la Educación Inicial, orientando a través de diversas estrategias, métodos y técnicas que ayudan al docente en el desarrollo de sus clases, se ha venido observando, diferentes situaciones que existen en los docentes que imparten la educación inicial donde la mayoría de los maestros se enfatizan a lo largo del año escolar por el desarrollo cognitivo, afectivo y psicosocial del niño y niña, brindando poca importancia al desarrollo psicomotriz, el cual es donde nacen las bases fundamentales y esenciales para todo el proceso del desarrollo evolutivo en la etapa inicial. |
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