Validación de estrategias de evaluación que favorezcan el proceso de aprendizaje en la asignatura de matemática con estudiantes de noveno grado del Colegio Público Julio César Castillo Ubau del municipio de Totogalpa
En el presente documento se da a conocer el proceso de investigación realizada en el Colegio Público Julio César Castillo Ubau del municipio de Totogalpa departamento de Madriz que tiene como propósito principal validar estrategias de evaluación que favorezcan el proceso de aprendizaje de la matemát...
Autores Principales: | Amador Vanegas, Cristhian Massiel, Gómez González, Jhony Francisco, Martínez Méndez, Ileana María |
---|---|
Formato: | Monografia |
Idioma: | Español Español |
Publicado: |
FAREM-Estelí
2016
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/7459/ http://repositorio.unan.edu.ni/7459/1/18020.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/7459/2/cc.jpg |
Ejemplares similares
-
Validación de estrategias de evaluación que favorezcan el proceso de aprendizaje en la asignatura de matemática con estudiantes de noveno grado del Colegio Público Julio César Castillo Ubau del municipio de Totogalpa
por: Amador Vanegas, Cristhian Massiel, et al.
Publicado: (2016) -
Validación de estrategias metodológicas en el contenido función exponencial utilizando las tecnologías de la información y comunicación para la mejora del aprendizaje, en estudiantes de undécimo grado del Colegio Inmaculada Concepción Fe y Alegría e Instituto Nacional de Segovia “Leonardo Matute” del municipio de Ocotal, Nueva Segovia durante el segundo semestre del año 2016
por: Herrera Castrillo, Cliffor Jerry, et al.
Publicado: (2016) -
Validación de estrategias didácticas para facilitar el aprendizaje en la resolución de problemas con inecuaciones lineales, en estudiantes de undécimo grado de los Institutos del Municipio de Somoto, Instituto Nacional de Madriz y Ramón Alejandro Roque Ruiz, durante el segundo semestre del año 2016
por: Gutiérrez Hernández, Armando Antonio, et al.
Publicado: (2016) -
Validación de estrategias metodológicas en el contenido Factorización que faciliten el aprendizaje, de los estudiantes de noveno grado B matutino, del Instituto Nacional Julio César Castillo Ubau de Condega, durante el segundo semestre del año lectivo 2017
por: Dávila González, Blanca Nubia, et al.
Publicado: (2017) -
Metodologías que implementan estudiantes de tercer año de la Escuela Normal en el proceso enseñanza aprendizaje de las matemáticas durante sus prácticas docentes de educación primaria realizadas en la Escuela Oscar Arnulfo Romero del municipio de Estelí en el año lectivo 2016
por: Fuentes, Carlos Uriel, et al.
Publicado: (2016)