Factores socioeconómicos y de aprendizaje asociados al rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería Industrial
Esta investigación aborda la incidencia de factores socioeconómicos y hábitos de estudio en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera de ingeniería industrial y de sistemas. Para el cumplimiento de los objetivos de la investigación, se efectuó una metodología fundamentada en el enfoq...
Autor Principal: | Espinoza Vanegas, Walter Lenin |
---|---|
Formato: | Monografia |
Idioma: | Español Español |
Publicado: |
UNAN-Managua, FAREM-Estelí
2016
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/4022/ http://repositorio.unan.edu.ni/4022/1/17747.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/4022/7/88x31_cc.png |
id |
RepoUNANM4022 |
---|---|
recordtype |
eprints |
spelling |
RepoUNANM40222017-09-07T18:12:35Z http://repositorio.unan.edu.ni/4022/ Factores socioeconómicos y de aprendizaje asociados al rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería Industrial Espinoza Vanegas, Walter Lenin 304 Factores que afectan el comportamiento social 378 Educación superior Esta investigación aborda la incidencia de factores socioeconómicos y hábitos de estudio en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera de ingeniería industrial y de sistemas. Para el cumplimiento de los objetivos de la investigación, se efectuó una metodología fundamentada en el enfoque cuantitativo de investigación, se elaboró un instrumento tipo encuesta, y se determinó una muestra de sesenta y tres estudiantes. Esta investigación es de tipo descriptivo, correlacional y explicativo. Se consideró descriptivo porque utilizó el método de análisis para lograr caracterizar el objeto de estudio, para luego poder describir sus características. Es correlacional porque se utilizaron pruebas estadísticas para determinar el nivel correlación y determinación de las variables de interés. Se concluye que la procedencia no es un factor determinante en el rendimiento académico y el sexo de los estudiantes en este caso influyo en el rendimiento académico. Se demostró la asociación entre el uso del material didáctico y el rendimiento, el trabajo y el momento de estudiar, se demostró por medio de una regresión lineal que no hay asociación entre las horas de estudio semanal y el rendimiento académico UNAN-Managua, FAREM-Estelí 2016-04 Monograph NonPeerReviewed text es http://repositorio.unan.edu.ni/4022/1/17747.pdf image es cc_by_nc_nd http://repositorio.unan.edu.ni/4022/7/88x31_cc.png Espinoza Vanegas, Walter Lenin (2016) Factores socioeconómicos y de aprendizaje asociados al rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería Industrial. Artículo de Discusión. UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Estelí. |
institution |
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua |
collection |
Repositorio UNAN-Managua |
language |
Español Español |
topic |
304 Factores que afectan el comportamiento social 378 Educación superior |
spellingShingle |
304 Factores que afectan el comportamiento social 378 Educación superior Espinoza Vanegas, Walter Lenin Factores socioeconómicos y de aprendizaje asociados al rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería Industrial |
description |
Esta investigación aborda la incidencia de factores socioeconómicos y hábitos de estudio en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera de ingeniería industrial y de sistemas. Para el cumplimiento de los objetivos de la investigación, se efectuó una metodología fundamentada en el enfoque cuantitativo de investigación, se elaboró un instrumento tipo encuesta, y se determinó una muestra de sesenta y tres estudiantes.
Esta investigación es de tipo descriptivo, correlacional y explicativo. Se consideró descriptivo porque utilizó el método de análisis para lograr caracterizar el objeto de estudio, para luego poder describir sus características. Es correlacional porque se utilizaron pruebas estadísticas para determinar el nivel correlación y determinación de las variables de interés.
Se concluye que la procedencia no es un factor determinante en el rendimiento académico y el sexo de los estudiantes en este caso influyo en el rendimiento académico. Se demostró la asociación entre el uso del material didáctico y el rendimiento, el trabajo y el momento de estudiar, se demostró por medio de una regresión lineal que no hay asociación entre las horas de estudio semanal y el rendimiento académico |
format |
Monografia |
author |
Espinoza Vanegas, Walter Lenin |
author_sort |
Espinoza Vanegas, Walter Lenin |
title |
Factores socioeconómicos y de aprendizaje asociados al rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería Industrial |
title_short |
Factores socioeconómicos y de aprendizaje asociados al rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería Industrial |
title_full |
Factores socioeconómicos y de aprendizaje asociados al rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería Industrial |
title_fullStr |
Factores socioeconómicos y de aprendizaje asociados al rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería Industrial |
title_full_unstemmed |
Factores socioeconómicos y de aprendizaje asociados al rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería Industrial |
title_sort |
factores socioeconómicos y de aprendizaje asociados al rendimiento académico de los estudiantes de ingeniería industrial |
publisher |
UNAN-Managua, FAREM-Estelí |
publishDate |
2016 |
url |
http://repositorio.unan.edu.ni/4022/ http://repositorio.unan.edu.ni/4022/1/17747.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/4022/7/88x31_cc.png |
_version_ |
1796123615246155776 |
score |
12.040689 |