Uso de estrategias metodológicas y medios didácticos, en la asignatura de Historia de Nicaragua del séptimo grado, Colegio Público Ocote-Minas, Municipio Sébaco, Departamento Matagalpa, Segundo Semestre, 2016

El presente seminario titulado, “Uso de estrategias metodológicas y medios didácticos en la asignatura de Historia de Nicaragua, del séptimo grado, Colegio Público Ocote- Minas, Municipio Sébaco, Departamento Matagalpa, segundo semestre 2015”, tiene el propósito de valorar el uso de las estrategias...

Full description

Main Author: Lúquez Díaz, Dania Maricela
Format: Tesis
Language: Español
Español
Published: 2016
Subjects:
Online Access: http://repositorio.unan.edu.ni/2864/
http://repositorio.unan.edu.ni/2864/1/5586.pdf
http://repositorio.unan.edu.ni/2864/7/88x31_cc.png
Summary: El presente seminario titulado, “Uso de estrategias metodológicas y medios didácticos en la asignatura de Historia de Nicaragua, del séptimo grado, Colegio Público Ocote- Minas, Municipio Sébaco, Departamento Matagalpa, segundo semestre 2015”, tiene el propósito de valorar el uso de las estrategias metodológicas y medios didácticos en la asignatura de Historia de Nicaragua, del séptimo grado, Colegio Público Ocote- Minas. El universo de estudio para este trabajo fue del 100%, ya que por considerar que el universo es relativamente pequeño se tomó el 100%, el cual equivale a 20 personas; 19 estudiantes de séptimo grado y un docente que imparte la asignatura de historia de Nicaragua. Esta investigación tiene gran importancia debido al impacto positivo que posee en los docentes que imparten la clase de historia de Nicaragua. Este tema se eligió porque se conoce de cuestionamientos que los estudiantes de séptimo grado hacen del docente que imparte la asignatura de Historia de Nicaragua, en cuanto a que él no hace uso de estrategias metodológicas al impartir la asignatura, por otra parte también se dice que no usa medios didácticos en el desarrollo de la clase. Mediante los resultados obtenidos se conoció que el docente que imparte la asignatura de Historia de Nicaragua a séptimo grado, no hace uso de estrategias metodológicas, solo las tradicionales (lectura de textos y trabajos grupales) y también de medios didácticos porque el centro educativo no cuenta con estos. Palabras claves: estrategias metodológicas, medios didácticos, proceso de aprendizaje