Musicalización de textos cortos como estrategia para el desarrollo de la comprensión oral en estudiantes del tercer nivel de Educación Inicial del colegio privado de San Rafael del Sur “Charles Wesley” II semestre 2020
La presente investigación consiste en la musicalización de textos cortos como estrategia para el desarrollo de la comprensión oral en estudiantes de Educación Inicial. Esta investigación pretende facilitar los medios para un proceso comprensivo más asimilativo y eficaz, mediante la inclusión de la m...
| Autor Principal: | Carcache Navarrete, Henry |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/14907/ http://repositorio.unan.edu.ni/14907/1/14907.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/14907/2/cc.jpg |
| Sumario: |
La presente investigación consiste en la musicalización de textos cortos como estrategia para el desarrollo de la comprensión oral en estudiantes de Educación Inicial. Esta investigación pretende facilitar los medios para un proceso comprensivo más asimilativo y eficaz, mediante la inclusión de la música en los textos estudiantiles, por medio de la cual los estudiantes puedan crear sus propias ideas sobre la información de los textos musicalizados, y aplicarlos en su entorno natural. Para ello es necesario primeramente proponer la musicalización de textos cortos como una estrategia para desarrollar la comprensión oral, promoviendo los beneficios comprensivos que la unión de la palabra y la música genera en los estudiantes.
Basta decir que, en el medio cultural la comprensión oral es irrelevante, no se conoce la gran importancia de esta en la niñez, y en el sistema educativo donde se conoce el valor de esta habilidad, la comprensión oral es deficitaria. Pero este problema no surge por la falta de contenidos que ayuden a impulsar esta habilidad, puesto que todas las actividades y objetivos en esta etapa educativa, se basan primordialmente en estimular la comprensión oral, el asunto es ¿cómo hacer para que los niños asimilen esa información? para ello son necesarias estrategias que ayuden a desarrollar esta importante habilidad. Entre los aspectos que se desarrollaran para abordar el foco de investigación se encuentra el planteamiento del problema, por medio del cual se hace énfasis en las pocas estrategias musicales que existen o que son aplicadas para estimular la comprensión oral en la educación inicial, los objetivos tienen un extenso enfoque en dar a conocer la utilidad que la musicalización de textos cortos pueden llegar a tener en este déficit comprensivo, para que estos objetivos tengan un impacto más extenso, es necesario primeramente comprender la importancia de la comprensión oral en la infancia, que a como se desarrollara en el documento es la base de la adquisición del lenguaje o de la comprensión lectora y escrita, para argumentar y
2 dar fundamento a esta investigación, se consta de un sustento teórico en el que se abordan: los beneficios, metodología y procesos de enseñanza de la musicalización de textos cortos. Para todo lo antes dicho el enfoque que se adoptó para realizar está investigación es la investigación acción, este enfoque es ideal para el investigador que quiere generar un cambio significativo por medio de su experiencia y estrategias, la población con la que se dispondrá es de 5 estudiantes del tercer nivel de educación inicial, se aplicara la técnica de la observación participativa y como instrumento la entrevista y diario de campo, que ayudaran a recoger la información para realizar un diagnóstico de su estado. |
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