Maximizar la producción oral en las clases de inglés como lengua extranjera a través de estrategias de aprendizaje cooperativo con ayuda de tecnología en estudiantes de 7 ° grado del Instituto Nacional Francisco Luis Espinoza en el turno de mañana en el segundo semestre de 2019
Este artículo presenta un estudio cualitativo realizado en el Instituto Nacional Francisco Luis Espinoza de la ciudad de Estelí, Nicaragua. El objetivo de este estudio fue aplicar estrategias de aprendizaje cooperativo asistido por tecnología para maximizar la producción en estudiantes de séptimo gr...
| Autores Principales: | Suárez Rugama, Ena Anielka, Rosales Moreno, Johana Katherine, Galeano Irías, Keyla Nasareli |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
FAREM-Estelí
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/13591/ http://repositorio.unan.edu.ni/13591/1/20148.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/13591/2/cc.jpg |
