Uso de videoclips como recurso multimedia para enseñar vocabulario en inglés

La enseñanza de vocabulario en el idioma extranjero inglés es parte de un elemento involucrado en la educación; teniendo en cuenta las diferentes técnicas de aprendizaje para enseñar, instruir y formar al alumno. En los últimos tiempos han surgido recursos tecnológicos muy beneficiosos en el entorno...

Full description

Main Authors: Murillo Alaniz, Sugey del Carmen, González Espinoza, Luis Amado
Format: Monografia
Language: Español
Español
Published: FAREM-Estelí 2020
Subjects:
Online Access: http://repositorio.unan.edu.ni/13589/
http://repositorio.unan.edu.ni/13589/1/20145.pdf
http://repositorio.unan.edu.ni/13589/2/cc.jpg
Summary: La enseñanza de vocabulario en el idioma extranjero inglés es parte de un elemento involucrado en la educación; teniendo en cuenta las diferentes técnicas de aprendizaje para enseñar, instruir y formar al alumno. En los últimos tiempos han surgido recursos tecnológicos muy beneficiosos en el entorno educativo. En este trabajo de investigación, nos basamos en recursos multimedia en los que se expresa veracidad como imágenes, audios, videos, etc .; que contiene un menú diferente pero interesante a la vista y al oído del que enseña y del que está aprendiendo. Los videoclips derivados de recursos multimedia son una herramienta que allana el camino para enriquecer el idioma que se desea aprender. En nuestros hallazgos, cada video educativo obtiene logros satisfactorios. Entonces, nos damos cuenta de que gracias a los recursos multimedia; las palabras nuevas se aprenden leyendo, escribiendo, pensando y expresándonos en inglés. Como menciona Krashen en su teoría de entrada comprensible, su objetivo es comprender nuestro entorno y ser entendido. Sin embargo, esto requiere una buena comprensión auditiva y adquisición del idioma para tener una buena pronunciación y un mejor dominio del idioma. Por esta razón, este artículo se centra en el enfoque comunicativo y los profesores pueden utilizar videoclips para sacar lo mejor de sus alumnos y obtener un mejor aprendizaje.